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;;;学习目标;导入案例;;“仁、义、礼、智、信”是中华民族传统美德的核心价值理念和基本要求。良好的教师形象是美的化身，是学生模仿、追求、敬重的榜样。教师形象应秉持内在美与外在美和谐统一的原则，是内在美（思想品德、精神道德、气质情感、学识才能等）与外在美（形体仪表、行为语言、形象风度等）的高度统一。教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成有着重要的示范和影响作用。;;;;综合以上各种对礼仪的解释，可以进一步加深对礼仪的理解，从而更准确地对礼仪进行把握。礼仪是指人们在各种社会交往中所形成的，用以美化自身、敬重他人的行为规范和准则，具体表现为礼貌、礼节、礼俗、仪式等。;中国教师博物馆位
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