人教部编版七年级上册语文精品课件 第五单元 单元主题阅读 (7).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG单元主题阅读单元主题：人与动物单元主题：人与动物单元主题：人与动物单元主题：人与动物见习题见习题提示：点击进入习题12答案显示见习题31.阅读选文，斑鸠给“我”带来了哪些情感体验？请用原文中的词语概括。拉开窗帘，初见鸟巢时：①__________________；天天相处，渐渐熟识时：②___________________；亲眼见证新生命诞生时：③___________________________；每个小生命的诞生、成长和离开时：④_________________。请同学们看《点拨训练》第81-82页第1-3题。返回目录惊喜、失落、担忧惊呆无比温暖激动、欣喜、震撼2.“呼应”指一呼一应，互相联系或照应。选文第④段、第⑥段分别提到斑鸠“十分警觉地看看四周”“警觉地转动着眼睛”，后文哪句话与此相呼应？请找出来并简要分析。第⑦段中“再往后，干脆稳坐巢中不动，还用一双充满信任的眼睛看着我，让我感觉无比温暖”，这句话与前文相呼应，由前文写斑鸠开始对环境的警惕，对人的不信任，到后文斑鸠对“我”的信任，两者前后照应，展现了人与动物和谐相处的画面。返回目录3.老师让你推荐此文给学校的《文学》杂志，请为其写一段推荐语。写作提示：①请从人物形象塑造、主题思想、语言描写方面任选一个角度进行赏析。②结合文章内容。③不少于100字。示例：本文多处使用修辞手法，语言形象生动，富有感染力。如运用比喻的修辞手法，将斑鸠颈部的花纹比作花围巾，生动形象地写出了斑鸠颈部花纹的美丽可爱，表达了作者对斑鸠的喜爱之情。返回目录感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG