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中小学教师继续教育通识知识考试

试题(含答案)

一、选择题（每题5分，共50分）

1.教育的本质是一种（）

A.传授知识的过程

B.培养人的活动

C.社会现象

D.经济活动

答案：B

2.下列哪项属于教育的属概念？（）

A.学校

B.教师

C.教育

D.课程

答案：C

3.教育的基本要素包括（）

A.教育者、受教育者、教育影响

B.教育者、受教育者、教育内容

C.教育者、受教育者、教育方法

D.教育者、受教育者、教育环境

答案：A

4.下列哪项属于教育的质的规定性？（）

A.培养人的社会实践活动

B.知识的传授

C.教育者的作用

D.受教育者的接受程度

答案：A

5.下列哪种关系体现了教育的本质？（）

A.教育者与受教育者的关系

B.教育者与教育内容的关系

C.受教育者与教育内容的关系

D.教育者、受教育者与教育内容的关系

答案：D

6.下列哪种方法不属于教学方法？（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.归纳法

答案：D

7.下列哪种评价不属于教学评价？（）

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.终结性评价

D.激励性评价

答案：D

8.下列哪种教学组织形式不属于班级授课制？

（）

A.单班授课制

B.多班授课制

C.分组教学制

D.道尔顿制

答案：D

9.下列哪种教学原则不属于教学的基本原则？

（）

A.科学性与思想性相统一的原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

答案：C

10.下列哪种教学模式不属于新课程改革背景下的

教学模式？（）

A.自主学习模式

B.合作学习模式

C.探究学习模式

D.应试学习模式

答案：D

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述教育的本质属性及其基本要素。

答案：教育的本质属性是一种培养人的社会实践活

动，其基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。

2.简述教学方法、教学评价和教学原则的含义及

作用。

答案：教学方法是指教师和学生为了实现教学目标

而采取的方式和方法，包括讲授法、谈话法、讨论法等。

教学评价是指对教学过程和结果进行价值判断，包括形

成性评价、诊断性评价、终结性评价等。教学原则是指

在教学过程中遵循的基本原则，包括科学性与思想性相

统一的原则、启发性原则、巩固性原则、因材施教原则

等。

3.简述班级授课制和新课程改革背景下的教学模

式。

答案：班级授课制是指将学生按年龄和知识程度编

成有固定人数的班级，根据周课表和作息时间表安排教

师有计划地向全班学生集体授课的一种教学组织形式。

新课程改革背景下的教学模式包括自主学习模式、合作

学习模式、探究学习模式等，这些模式以学生为中心，

注重培养学生的综合素质和创新能力。

三、案例分析题（每题20分，共40分）

1.案例：一位教师在课堂上发现一名学生正在下

面玩手机，便生气地批评了他，并要求他交出手机。学

生交出了手机，但情绪低落，对课堂失去了兴趣。

问题：这位教师在处理这个问题时存在哪些问题？

如何改进？

答案：这位教师在处理问题时过于冲动，没有充分

了解学生的需求和心理状态。改进方法：首先，教师应

该保持冷静，了解学生玩手机的原因，是否是因为课堂

内容难以理解或者学生对课程不感兴趣；其次，教师可

以与学生沟通，探讨如何提高课堂兴趣和参与度，例如

通过互动、小组讨论等方式；最后，教师应该加强对学

生的引导和教育，让他们明白课堂纪律的重要性，并关

心他们的心理健康。

2.案例：一位教师在讲解一道数学题时，发现一

名学生一直在发呆，便询问他是否懂了。学生回答说：

“我不懂，但我怕问您会被您批评。”

问题：这位教师应该如何回应学生的担忧？如何提

高学生的学习积极性？

答