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新职业英语职业综合英语——通过英语学习提升英语交际能力和 职业素质承德石油高等专科学校崔秀香一、教学目标语言应用能力自主学习能力职场交际能力二、教学安排1、课程设计以“学生”为中心以“实践应用”为导向以“能力”为目标用“模块”来设计靠“任务”来驱动用“文化”提兴趣二、教学安排2、教学计划（三个学期）基础英语教学阶段(1-2学期)行业英语（第3学期）WarmingupReadingA—3学时ReadingBLanguageLab—2学时WritingLanguagePractice—1学时ListeningSpeaking—2学时推荐方案教学安排自由演讲话题讨论单元主题导入讲故事中西方节日溯源Warming-up三、教学改革—阅读课教学设计01词汇教学06学以致用05语篇教学02树立正确词汇观04正确的单词记忆方法07分析理解文章结构10实际能力的运用09知识的运用03透过单词学文化08理解语言文化知识教学评估—加强过程考核01考核内容02考试和考查相结合03期末与平时测试相结合04独立与分组讨论相结合05五、教学成效学生积极支持教学改革，学习积极性提高学生英语交际水平提高，综合应用能力明显进步教师注重自身的学习和提高科研水平教材有层次，易懂实用学生评价教材设计新颖，紧跟社会发展贴近同学生活，易引起共鸣内容充实，重点突出选材可操作性强，源于生活，高于生活有助于打好语言基础，提高应用能力Unit8职业综合英语1ENGLISHFORCAREERSUnit8Career新职业英语1.LearningobjectivesToknowthestepsofjob-hunting1Tobeabletoreadrecruitmentads2Toknowthethreehotcareerfields3Tohaveaclearideaaboutone’scareerplan42.TeachingmethodsPracticing03Communicativeapproach02Task-basedapproach013.TeachingarrangementWarming-upReadingBReadingAActivitiesafterReadingA4.TeachingprocedureindetailsRecruitmentinformationPreparationInterviewbyHRApplicationLetterRésuméInterviewLetterofThanksafterinterviewLead-in:Thestepsofjob-hunting4.TeachingprocedureindetailsCompanyintroductionPositionandJobdescriptionQualificationforapplicationMethodsofapplicationWarming-up:Contentofjoboffers
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