人教版历史七年级上第四单元作业设计 .pdfVIP

人教版历史七年级上第四单元作业设计

—、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息三国魏晋南

历史七年级第一学期统编人教版北期：政

权分立与民

族交融

单元

自然单元

组织方式

序号课名称对应教材内容

1三国鼎立第四单元第16课

课信息

2西晋的短暂统一和北方各族的内迁第四单元第17课

3东晋南朝期江南地区的开发第四单元第18课

4北魏政治和北方民族大交融第四单元第19课

5魏晋南北朝的科技与文化第四单元第20课

6活动课：让我们共同来感受历史第四单元第21课

二、单元分析

(―)课标分析

本单元内容是统编人教版《中国历史》七年级上册第四单元三国两晋南北朝期:

政权分立与民族交融，《义务教育历史课程标准(2022年版)》对本单元的内容要求

如下：

1.通过了解三国两晋南北朝期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域

开发，认识这一期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。

2.通过了解这一期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的

继承与创新。

三国两晋南北朝的绝大部分间都处于分裂割据状态。北方少数民族大量内迁,

推动了民族交往交流交融。此农业技术不断进步，中医学已形成系统的理论和独特

3

的治疗方法，天文学、数学也都取得了重要成就。同学们熟知的曹操、孙权、刘备、

诸葛亮、祖冲之、王羲之等，都是这一期杰出的历史人物。课程标准在“教学提示

中，建议查阅、整理杰出相关人物的相关材料，组织开展故事会。搜集南北朝期民

族交往、交流、交融的资料，编写一期板报进行交流。搜集古代名家书法，开展“图

说历史”的活动，欣赏书法艺术。

（二）教材分析

1.知识网络

北齐

•魏

十六国

政权分立赤壁之战西晋-西魏1

1匕朝ph.

吴