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2024年浙江绍兴职业技术学院招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列

A.班会通知

B.电话通知

C.学生的思想汇报

D.E－mail通知

【答案】：C

2.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。

A.二分之一

B.三分之一

C.五分之一

D.四分之一

【答案】：B

3.下列属于行政处分的是（）。

A.拘留

B.降职

C.取消资格

D.罚款

【答案】：B

4.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。

A.财产罚

B.申诫罚

C.人身罚

D.能力罚

【答案】：D

5.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）

A.强健体魄，热爱生活

B.热爱祖国,服务人民

C.明礼修身，团结友爱

D.遵纪守法，弘扬正气

【答案】：A

6.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。

A.矫正不良认知

B.倾诉

C.写日记

D.运动调节

【答案】：A

7.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。

A.专业信仰

B.专业知识

C.专业精神

D.专业人格

【答案】：B

8.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。

A.学术报告

B.理论讲座

C.合作课题研究

D.教学现场指导

【答案】：D

9.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。

A.专业基础课程

B.学科基础课程

C.研究生课程

D.本科课程

【答案】：D

10.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）

A.全局性

B.独特性

C.辐射性

D.累积性

【答案】：D

11.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）

A.现成的研究成果都能直接作用教学内容

B.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

C.高校的教学与研究相互依存、相互促进

D.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

【答案】：A

12.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。

A.政府行政性评价制度

B.社会评价制度

C.高校自我评价制度

D.第三方评价制度

【答案】：D

13.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。

A.求知欲与识别力之间的矛盾

B.理想与现实的矛盾

C.独立性与能力不足的矛盾

D.成人感与经验缺乏的矛盾

【答案】：A

14.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。

A.实验法

B.演示法

C.练习法

D.参观法

【答案】：B

15.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。

A.多样性

B.单纯性

C.迫切性

D.差异性

【答案】：C

16.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）

A.双重趋避冲突

B.双趋冲突

C.双避冲突

D.趋避冲突

【答案】：B

17.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。

A.学生是否主动学习

B.学生是否理解学习材料

C.要学习的主要内容是呈现或由学生发现

D.学习目的是解决问题或是获得知识

【答案】：B

18.教育心理学研究的根本任务在于（）。

A.研究心理现象

B.获取心理数据，区分心理高下

C.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等

D.对心理进行测量

【答案】：C

19.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。

A.格式塔心理学

B.机能主义心理学

C.精神分析心理学

D.行为主义心理学

【答案】：C

20.以下说法正确的是（）。

A.应当以外部动机为主，内部动机为辅

B.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化

C.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习

D.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛

【答案】：C

21.“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）

A.热情

B.激情

C.心境

D.应激

【答案】：C

22.高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是（）

A.跨学科选课

B.通过复合课程将文、理学科融为一体

C.以学群、学类为组织进行综合知识教学

D.加强基础,淡化专业

【答案】：A

23.人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。这体现的是（）。

A.技术异化的显现

B.技术社会的自由丧失

C.技术工具化

D.技术手段的目的