山西省三重教育2025届高三12月八省联考适应性考试-语文答案.pdf

绝密★启用前

语文参考答案

1.C

【解析】偷换概念，根据原文“接下来，研究团队还想测试其他类型的织网蜘蛛是否也使用它们的蛛网来‘外

包’听觉”可知，C项中的“蜘蛛”应为“圆网蛛”。

2.B

【解析】“圆网蛛通过蹲下或者在网上伸展以主动改变蛛丝张力的方式来实现听到不同类型的声音这一目标”

只是研究者的推测。

3.D

【解析】材料二观点：科普的理念需要从“知识补课”转向“价值引领”，从过去侧重于传播科学和技术知

识，转向弘扬科学精神，传授科学方法，树立科学观念。A项仅阐述了科学家研究的结果，与从“知识补课”转

向“价值引领”无关；B项属于对《时间简史》特点的评价，并未提及“价值引领”；C项仅陈述人类对天体

运行认识的进步的事实，也未涉及“价值引领”；D项属于理论论据，可以支撑材料二观点。

4.①运用比喻，将蛛网比作“天线”，表现了蛛网在蜘蛛捕捉声音上的作用，体现了科普文语言形象生动的特

点；②运用“通常”一词，以说明圆网蛛一般情况下是在傍晚时分才在檐前、墙角等处张网的特点，体现了科普

文语言准确、严谨的特点。(每点2分，共4分，其他合理答案，可酌情给分)

5.①作为一篇科普文，材料一不仅将宾汉姆顿分校的研究结果传达给公众，而且通过对该校科研人员不囿于已有

成果，继续探索的行为的讲述，向公众弘扬了永不止步的求索精神；②通过对实验过程的详细叙述，传授科学

研究的方法，有助于培养公众求实严谨的科学态度；③不是单纯地向公众传授圆网蛛“听”声的知识，而是通

过实验过程的展示，让公众明白“为什么”的道理，从而实现从“知识补课”向“价值引领”的转变。

(每点2分，共6分，其他合理答案，可酌情给分)

6.C

【解析】以偏概全，“我”从事电影剧本创作并取得成功，还因为“我”曾爱恋的人。恋人鼓励“我”，

“我”也想做一个有为青年，以此证明给她看。

7.B

【解析】“句子②以‘舒心’一词，形象地表现了等待嘬上一口主人的冰棍时的惬意心理”错。文中“舒心地

等候”指的是“舒心地等候影院开门”。

8.①文章叙写看《神秘的旅伴》时，突出了母亲的自豪、惊喜；而在叙写看《艳阳天》时，则突出了母亲的快

乐与希望。②因为前一次是在“我”婴幼儿时期，母亲对“我”与众不同的表现自然流露出自豪与惊喜；而后

一次则是在“我”残疾后，母亲为“我”找到了生活目标而快乐，心怀希望。

(“心理”2分，“原因”2分，其他合理答案，可酌情给分。)

9.①因为那是一条通往“交道口影院”的路，那儿有“我”心系的电影；(1分)“我”初次看电影以及平生大部

分电影都是在那儿看的；(1分)那条路，留下了“我”与儿时玩伴幸福的时光。(1分)②通往交道口的路上，

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