单元写作指导(五) 巧设抑扬课件15张PPT.pptVIP

首页末页语文首页末页语文首页末页语文首页末页语文首页末页语文首页末页语文首页末页语文首页末页语文首页末页语文首页末页语文首页末页语文首页末页语文中考满分作文技法导航单元写作指导(五)巧设抑扬技法导航古人云：“文似看山不喜平。”平铺直叙，就好似一马平川看风景，从头到尾，没一点意思。曲折回旋，波澜起伏，才扣人心弦，引人入胜。记叙文引入“尺水兴波”，才能化腐朽为神奇，由“引人入睡”变“引人入胜”，使读者趣味盎然，印象深刻。本单元我们主要探讨的就是如何巧用抑扬，写出吸引人、感染人的记叙文。巧用抑扬，含而不露：明明要褒，偏偏先贬;本是贬，却先褒，这种手法称为“欲扬先抑”或“欲抑先扬”。无论最终目的是“扬”还是“抑”，在方式上先采用强烈的对比，然后使文章陡生转变，行文的波澜也就激起了读者心理上的波澜。技法导航1.欲扬先抑。欲扬先抑，又叫先抑后扬，是指作者大力赞扬的对象，却先贬抑;等到时机成熟，再颂扬。即作者对写作对象先有某种负面看法，后来又在原先基础上否定了看法，得出一个新结论的写法。这里的“抑”，是“扬”的铺垫，使得“扬”更有力、更突出。技法导航［示例］传说，唐伯虎应邀出席一财主婆甲子寿宴。轮到他致祝寿词时，遥指寿星开口便道：“这个婆娘不是人!”在座者个个目瞪口呆。气氛尚未缓和，他话锋一转：“九天仙女下凡尘。”主家宾客稍舒了口气，不待情绪安定又爆出第三句：“儿孙个个都是贼!”满座皆惊，无不怒目而视。不料，唐伯虎笑着妙语回天道：“偷得蟠桃奉至亲。”这最后的压轴句引得众人开怀大笑，掌声雷鸣。——《唐伯虎的祝寿词》点评：唐伯虎的祝寿词善用欲扬先抑之法，取得了非凡的效果。他从相反的贬抑处落笔，使扬、抑相互背离，造成强烈反差，最后在鲜明的对比中达到了褒扬的目的。技法导航2.欲抑先扬。欲抑先扬，又叫抬高跌重法。运用诀窍是：抬得高，跌得重;“抬”是手段，“跌”是目的。行文中，宜多在“抬”上下功夫、做文章，但实际力量全在“跌”上。“抬”是为了造成更大的陡势，更高的高度，使后面能够跌得沉重、有力，获得强烈的效果。中考满分作文【满分作文一】那天，我捡到了快乐的钥匙“心情不要那么郁闷，下午跟你姐去去福利院。”“不想去。”“干吗不去？去做做好事，也放松放松心情。”“……”就这样，我极不情愿地跟着姐姐去了福利院。一进福利院的大门，就看见一群小朋友正在草地上跳绳，他们看到姐姐就把绳子扔在地上，对着姐姐飞奔过来，姐姐蹲下来，一把抱住了他们。中考满分作文“姐姐好！”“乖，怎么样啊，这几天乖不乖，有没有调皮啊？”“没有！我们都好乖好乖的！”看着他们激动而涨红的脸，听着他们稚嫩的声音，我就忍俊不禁。姐姐把我拉下去，说：“这是姐姐的妹妹，也是你们的姐姐……”“姐姐好！”“你们好！”“小文，带我们去看看你们在玩什么。”姐姐对着一个扎着辫子的小女孩说。中考满分作文“好！”随着一声稚气未脱的答应，她牵着我们来到草地上说：“我们刚刚在跳绳。”“我们来比赛好不好？”姐姐提议道。“好！”听到要比赛跳绳，我吓出了一身冷汗，急忙往后退，我不会跳绳也最怕跳绳了。姐姐一把拉住了我。正想找什么借口逃脱，可是我看到孩子们那期待的眼神，我最终妥协了。在比赛对阵表中，我的对手是小文，比赛开始了，我跳得很慢，可是我余光瞟到两条辫子上下摆动的频率很快时，我加快了速度，不想就这么输给一个小孩子，事实证明，我在跳绳方面真的不如一个小孩子。比赛结束了，虽然我们没有胜利，但似乎没有失败者，因为我们都在这个过程中得到了乐趣，包括小文，包括福利院的孩子们。中考满分作文听福利院的工作人员说，这些孩子都是弃婴，他们从小就在这里长大，都没有人来看他们，陪他们玩的时候，他们就闷闷不乐。他还说：“今天是孩子们这段时间以来最开心的一天。”看着挂在孩子们脸上的笑容，之前郁闷的心境不翼而飞，原来别人的快乐也是自己的快乐。点评：该考生对主题的把握非常好，“那天，我捡到了快乐的钥匙”，题目中暗含一个意思即是之前并没有捡到，意即之前并不快乐。可见，此文题是最适用“先抑后扬”写法的。本文作者先“抑”——心情郁闷；后“扬”——“原来别人的快乐也是自己的快乐”，由不快乐到快乐的过程，而转变的关键在于给予别人关心和快乐，思想性非常好。中考满分作文【满分作文二】我撕掉了扉页我和她相识不到几个月，就匆匆地分离了，她叫什么名字，我从未问过，也永远不想知道。因为记忆深处