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欣赏曲目参考教案

教学目标：

1、通过影视乐曲的欣赏说出各自在影片中的作用，且能在教师的引导下分析音乐表现要素，深层理解作品。

2、通过对以上乐曲的感受及相关知识的了解，激发学生乐观向上，憎爱分明，热爱和平，热爱生命的情感体验，培养学生对音乐的兴趣。

教学重点：

1、聆听《你是这样的人》

2、聆听《辛德勒的名单》

3、聆听《月亮河》

4、聆听《悍牛与牧童》

5、聆听《心依恋》

教学难点：

音乐与画面的表现形式即处理方式

教学过程：

一、《你是这样的人》

1、初次聆听《你是这样的人》

2、影片《百年恩来》简介

3、再次聆听《你是这样的人》

出示要求：聆听时注意歌曲与影片的关系，体会歌曲的音乐情绪。

4、学生交流聆听后的感受。

教师简单补充，在补充的同时同步播放音乐片段，也可让学生再次进一步感受与体验，也可加深其对作品的印象。

二、《辛德勒的名单》

1、初次聆听《辛德勒的名单》

2、影片《辛德勒的名单》简介

3、再次聆听《辛德勒的名单》

出示要求：聆听时注意歌曲与影片的关系，体会歌曲的音乐情绪。

4、学生交流聆听后的感受。

教师简单补充，在补充的同时同步播放音乐片段，也可让学生再次进一步感受与体验，也可加深其对作品的印象。

三、《月亮河》

1、初次聆听《月亮河》

2、谈谈听后的感觉，歌曲的情绪是怎么样的。

学生自由发言。

3、再次聆听《月亮河》

4、学生交流聆听后的感受。

教师简单补充，在补充的同时同步播放音乐片段，也可让学生再次进一步感受与体验，也可加深其对作品的印象。

四、《悍牛与牧童》

1、初次聆听《悍牛与牧童》

2、作品简介

3、再次聆听《悍牛与牧童》

出示要求：聆听时注意歌曲与影片的关系，体会歌曲的音乐情绪。

4、学生交流聆听后的感受。

教师简单补充，在补充的同时同步播放音乐片段，也可让学生再次进一步感受与体验，也可加深其对作品的印象。

《心依恋》

1、初次聆听《心依恋》

2、作品简介

3、再次聆听《心依恋》

出示要求：聆听时注意歌曲与影片的关系，体会歌曲的音乐情绪。

4、学生交流聆听后的感受。

教师简单补充，在补充的同时同步播放音乐片段，也可让学生再次进一步感受与体验，也可加深其对作品的印象。

六、学生自由发言（谈谈自己了解的影视金曲，哪些是自己特别喜欢的，喜欢的原因是什么）

七、课后小结