《探索信息编码》参考教案.docVIP

PAGE2/NUMPAGES2

活动二探索信息编码

教学目标

知识与技能：

知道什么是编码。

了解常见信息编码方式。

了解编码和解码的基本过程。

知道计算机内部处理信息是用二进制表示。

过程与方法：

通过游戏和对生活中常见编码的讨论，了解常见的编码方式及其对信息处理的意义。

情感态度与价值观：

通过游戏体会信息编码活动的过程，感受信息编码给社会和人们生活带来的影响。

教学重点、难点

（1）知道计算机内部处理信息是用二进制表示。

（2）了解常见的编码方式及其对信息处理的意义。

教学过程

一、体验信息编码的过程：

（1）活动：用光亮时间的长短组合表示不同的字符

1、编制光亮符号

2、发出字符的光亮信号

（2）通过生活中的编码实例，体会编码给社会和人类生活带来的影响。

二、探索计算机中的信息编码

（1）活动：认识二进制编码

（2）归纳：十进制数的二进制编码表示方法，和二进制的特点“逢二进一”。

（3）了解除了十进制数有二进制编码外，字符也普遍采用的是ASCII码，每个汉字也有个二进制编码，叫汉字国际码。

（4）汉字输入法

三、探索条形码

（1）条形码的故事

（2）条形码的作用

（3）设计学校图书馆阅读卡的条形码

四、小结。

（1）通过游戏和对生活中常见编码的讨论，了解常见的编码方式及其对信息处理的意义。

（2）通过游戏体会信息编码活动的过程，感受信息编码给社会和人们生活带来的影响。