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《学校体育学》试題A卷
一、填空題:(每空1分,共20分)
1.学校体育管理过程包括计划、实行检查和总結四个基本环节。
2.循环练习法的重要特点是能增大练习密度、运动负荷.
3.学校課余体育训练具有基础性、业余性特点。
4.体育教学应以教师為主导学生為主体教材為主线。教师、学生、教材5
5.体育教学大纲的构造一般由阐明、教材纲要体系和考核项目级原则??三部分构成。
6.选择和安排准备活动的内容应注意全面性、针对性和_多样性。
7.测定体育課的运动负荷常采用观测法、自我感觉法、生理测定法三种措施。
8.按竞赛进行的空间范围,学校运动竞赛可分為校内竞赛、校外竞赛两种。
二、判断題:(判断下列各題的正误,用“√”和“×”表达。每題1分,共10分)
1.体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。(錯??)
2.人体只有承担合理的运动负荷,才能增强体质。(??对)
3.体育課的一般密度应是越大越好。(??对)
4.体育教学中,為显示动作的前后部位可采用正面示范。(錯??)
5.体育課的基础构造是根据人的认识活动规律提出的。(錯????)??
6.运动训练的周期性原则是根据超量恢复的原理提出的。(????錯)
7.相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量。(??对??)
8.测定体育課的密度時,一般把教师规定学生跑步捡回器械的時间作為练习時间。(??对????)
9.技评属于体育課的客观评价原则。(錯??)
10.反复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇時间。(??对??)
三、名詞解释:(每題3分,共15分)
1.学校体育管理:指用尽量少的人力和物力,以最佳的手段和措施,遵照学校体育的基本规律,对学校体育工作进行计划、实行、检查、评估的工作过程。
2.教材体系:指以教学目的和任务為关键,遵照教材选编原则,将通过选择的多种教材按照一定的次序和规定组合成的统一整体。
3.运动负荷:指学生做练习時所承受的生理承担。
4.定性评价:指对体育課中的各项评估内容,根据评价者的经验,从理论上对可的质量作出的分析与评价。
5.预先考核:指一般在学期初,為理解学生基础和特点所进行的考核。
四、简答題:(每題5分,共30分)
1.确定体育教学内容应遵照哪些原则?
答:(1)教育性原则;(2)适应学生身心特性的原则;(3)实用性和趣味性相結合原则;(4)理论与实践相結合原则;(5)统一性与灵活性相結合原则。(注:每一种要点1分)
2.简述課外体育锻炼应遵照的基本原则。
答:(1)自觉、自愿性原则;(2)常常性原则;(3)针对性原则;(4)适量性原则;(5)渐进性原则。(注:每一种要点1分)
3.确立学校体育目的的基本根据和基本规定有哪些?
答:根据:(1)社会的需要;(2)学校体育自身的功能;(3)学生身心发展特点
??规定:(1)全面性与重点性相結合;(2)可行性与挑战性相結合;(3)详细化与定量化相結合。
4.何谓示范法?体育教师在教学中应怎样选择示范的位置和方向?
答:是教师(或指定学生)以详细动作為范例,使学生理解所要学习动作的措施要领,以建立动作的对的表象。(2分)
??选择是范位置和方向時应注意:(1)示范应根据学生队形、动作状况、安全的规定,运用不一样的方位进行(1分);(2)应防止让学生面向阳光和迎风(1分);(3)要让每个学生都能看清示范(1分)
5.怎样上好综合課?
答:(1)注意合理安排新旧教材的教学次序,加强教材内容之间的联络性和整体性(2分);(2)在实际教学组织过程中,合理搭配不一样性质,不一样难度的新旧教材内容(1.5分);(3)根据新旧教材内容特点和规定,对不一样年龄、性别、水平的学生进行合理分组练习,并合理地分派练习時间,安排练习密度和生理负荷(1.5分)。
6.对少年小朋友实行耐力训练应注意什么问題?
答:(1)以有氧耐力為主,不适宜过早过多地进行无氧耐力训练(2分);(2)学会对的的呼吸措施(2分);(3)应注意对运动员意志品质的培养(1分)
五、论述題:(共15分)
結合目前的教育改革,談談体育教师应具有的基本素质。
答:1、目前教育改革的現实状况;2、应具有如下素质:(1)崇高的道德品质;(2)广博的知识;(3)全面的业务能力;(4)健美的体魄(注:答对要点得6—7分,论述全面、详细、清除加3—5分,有发明性加2—3分)
六、应用題:(共10分)
請根据自已的专題和爱好,编写一份竞赛规程。
??答:应包括如下要点:(1)竞赛的名称;(2)竞赛的目的任务;(3)竞赛的時间和地点;(4)参与单位及各单位运动员的人数、分组措施;(5)竞赛项目和演出项目;(6)竞赛措施;(7)报名措施;(8)奖励措施;(9)注意事项
《学校体育学》试題B卷
一、填空題:(每空1分,共20分)
1.在
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