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2025年春北师大版小学数学二年级下册教学计划

—、学情分析

二年级的学生经过一年多的小学学习，已经初步养成了一定的学习习惯，具备了

基础的数学学习能力和方。在知识技能方面，他们掌握了简单的整数加减运算，

对数学的基本概念有了一定的认识，也具备了初步的观察、比较、分析能力。在学习

态度上，大部分学生对数学学习充满兴趣，课堂上能积极参与教学活动，表现出较高

的学习热情。然而，由于学生的成长环境和个体差异，在学习能力和知识掌握程度上

仍存在明显的不同。部分学生思维活跃，能够快速理解和掌握新知识，而另一部分学

生则需要更多的时间和练习来巩固所学内容。在数学学习中，二年级学生对直观、生

动、有趣的教学内容更为感兴趣，抽象的数学概念和复杂的数学问题对他们来说仍具

有一定的挑战性。因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点和个体差

异，采用多样化的教学方和手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

二教材分析

（一）内容结构

本学期教材内容丰富多样，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与

实践等多个领域。数与代数领域包括除、生活中的大数、加与减等内容，这些知识

是学生进一步学习数学运算的基础，对于培养学生的数感和运算能力至关重要。图形

与几何领域涉及方向与位置、认识图形等内容，通过让学生认识方向、角、长方形、

正方形、平行四边形等，帮助学生建立空间观念，提高空间想象能力。统计与概率领

域主要是调查与记录，让学生学会收集、整理和分析数据，培养学生的统计意识和数

据分析能力。综合与实践领域则通过“数学好玩”板块，将数学知识与实际生活紧密结

合，培养学生综合运用知识的能力和创新思维。

（二）识特点

教材的编排注重从学生的生活实际出发，创设了许多学生熟悉的生活情境，如

“分苹果”“租船”“买电器”等，让学生在具体的情境中学习数学知识，感受数学与生活

的紧密联系，从而提高学生学习数学的兴趣和积极性。同时，教材强调学生的动手操

作和自主探究，通过“搭一搭眼拨一拨”“欣赏与设计”等活动，让学生在实践中建立数

学概念，理解数学算理，培养学生的自主学习能力和创新精神。此外，教材还设置了

丰富多样的练习和实践活动，帮助学生巩固所学知识，提高学生解决实际问题的能力。

三、教学目标

(-)识与技能

1.学生能够理解除的意义，掌握除的运算方，能够正确进行除的口算和

笔算，解决与除有关的实际问题。

2.认识生活中的大数，了解数的组成和读写方，掌握数的大小比较方，能够

运用所学知识解决生活中的实际问题。

3.掌握三位数加减的运算方，能够正确进行加减的口算、笔算和估算，理

解加减的算理和验算方。

4.认识东、南、西、北、东南、东北、西南、西北等方向，能够根据给定的一个

方向辨认其他方向，能用这些词语描述物体所在的方向和位置。

5.认识角、直角、锐角和钝角，了解角的特征和分类，认识长方形、正方形、平

行四边形的特征，能够正确辨认这些图形。

6.认识长度单位厘米、分米、米和千米，了解它们之间的关系，能够进行简单的

长度单位换算，会用合适的长度单位测量物体的长度。

7.认识时、分、秒，了解它们之间的关系，能够正确读写钟面上的时间，会计算

简单的经过时间。

8.学会收集、整理和分析数据，能够根据统计图表回答简单的问题，能对统计结

果进行简单的分析和预测。

(二)过程与方法

1.通过“分苹果”“搭一搭”等活动，让学生经历从实际问题中抽象出数学问题的过

程，培养学生的观察、操作、分析和推理能力，提高学生解决问题的能力。

2.在“东南西北”“辨认方向”等活动中，让学生通过实际观察和操作，建立方向感,

发展空间观念。

3.通过“拨一拨”“比一比”等活动，让学生认识生活中的大数，培养学生的数感和

抽象思维能力。

4.在“认识角”“认识图形”等活动中，让学生通过观察、比较、操作等