2.5探究项目——改进声光控节能灯 教学课件 电子工业社版信息科技第八册六年级下册.pptx

《2.5探究项目》————改进声光控节能灯电子工业版六年级下册-第2单元解密逻辑与运算-信息科技课件2022新版课标内容

项目内容：本单元项目式主题：改进声光控节能灯利用本单元学到的知识，在“模拟声光控节能灯”实验的基础上，开展“改进声光控节能灯”的项目探究，要求各小组成员分工协作，分析每种灯具控制的方式，根据器材情况灵活选配实验模块，搭建硬件环境。模拟真实的环境，测定合理的阈值，选用合适的逻辑运算实现相应的功能，编写程序并进行验证，在全班展示项目成果。

01.知识点讲解项目准备本单元项目式主题：改进声光控节能灯为了完成项目，需要做以下准备:1.全班同学分成若干小组，建议每组4～6人，组内成员分工明确。2.查阅资料，结合实际情况，模拟实验场景。3.确定要选用的实验器材，读取数据，测量阈值。4.根据实验器材的特点及模拟场景的需求，选用合适的逻辑运算关系。5.在实验过程中注意收集相关的多媒体素材，为完成项目报告做准备。项目准备

01.知识点讲解项目过程本单元项目式主题：改进声光控节能灯为了保证此项目顺利完成，要在以下几个阶段检杳项目的进度。项目过程1.选取器材2.将连续量转换为开关量3.进行合理的逻辑运算4.编写程序5.进行调试6.优化完善分析项目的要求，确定要达成的实验效果,选择合适的器材通过实验确定阈值,将连续量转换为开关量分析各条件与结果之间的关系,确定解决问题的逻辑运算关系充分考虑运行的-效果，编写程序模拟不同的环境，测试逻辑运算是否合理及系统运行效果如何结合生活中各种不同的使用环境,进一步升级灯具，使其更符合需求

01.知识点讲解项目总结完成本单元项目后,各小组提交项目学习成果（包括思维导图、项目报告、相关视频等)，交流与评价作品，体验小组合作、项目学习和知识分享的过程，认识开关量、连续量的作用，通过对阈值的测量，结合逻辑运算，感受将连续量转换为开关量的工作过程。项目总结本单元项目式主题：改进声光控节能灯

01.知识点讲解项目评价本单元项目式主题：改进声光控节能灯

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