1.1反馈与控制 教学课件 电子工业社版信息科技第八册六年级下册.pptx

《1.1反馈与控制》电子工业版六年级下册-第1单元探索反馈与优化-信息科技课件2022新版课标内容

情境导入：本单元项目式主题：探索反馈与优化老师带领同学们做了一个“贴鼻子”的游戏。首先，老师在黑板上画了一个娃娃:它有一双明亮的大眼睛，一对大大的耳朵一张弯弯的小嘴，美中不足的是，缺少了一个鼻子。老师要求参加游戏的同学蒙上眼睛，原地转三圈，然后拿着一张画着鼻子的贴纸，走到黑板前为娃娃贴上鼻子。在这个活动中，我们能学到哪些过程与控制的新知识呢?

1活动1：认识反馈与控制2活动2：开环控制及系统方框图3活动3：闭环控制及系统方框图《目录》信息科技

01认识反馈与控制活动1

01.知识点讲解为了又快又好地为娃娃贴上鼻子，同学们采用了不同的方法。小明经过实验，计算出起点到黑板的距离为5步，娃娃鼻子的高度与自己鼻子的高度相同。于是，他站在娃娃的正前方，采用每次“向后转”的策略，确保转完3圈之后还在原位置，然后向前迈出5步，把鼻子贴在正前方相应的高度上。小兴和慧慧合作，小兴蒙着眼睛负责贴鼻子，慧慧在场外观察，随时告诉小兴当前的状况，并发出“向左、向右、向前、停止、向上、向下”的命令，指挥小兴对前进路线和粘贴位置不断做出调整。活动1：认识反馈与控制01谁的方法更准确呢？

图1.1.1游戏的两种“控制”场景如图1.1.1所示，游戏形成了两种不同的“控制”场:一种是按照预定的过程一步一步地执行:另一种则是对任务执行的情况随时进行监测并反馈，执行人根据反馈的信息及时调整动作。

生活中这样的例子还有很多，例如：我们打乒乓球时，要根据乒乓球的运动方向调整自己的动作;汽车驾驶员要根据道路标线不断调整方向盘确保车辆在车道内行驶:等等。许多设备的控制系统也需要根据反馈信息不断调整工作过程，例如，汽车的定速巡航功能会根据当前速度自动调整油门的大小;智能台灯会根据当前的亮度自动调整照明的强度······可以发现，反馈是过程与控制的重要手段。

01.知识点讲解讨论与交流活动1：认识反馈与控制01两种“控制”场景中，哪一种更能确保鼻子贴在指定的位置?说一说你的理由。在开阔的操场上，我们睁着眼睛和蒙上眼睛走直线，往往会有不同的结果，说一说为什么会这样。生活中还有哪些应用反馈信息来进行过程与控制的例子?

02开环控制及系统方框图活动2

01.知识点讲解活动2：开环控制及系统方框图02图1.1.2教室里的吊扇与其挡位开关夏天，老师打开教室里的吊扇，同学们感到阵阵凉爽，教室里的吊扇与其挡位开关如图1.1.2所示。

当我们设定好吊扇的挡位后，控制电路会将挡位信息转换为相应的转速信息，传递给电动机，电动机带动扇叶旋转产生风。在这个过程中，吊扇按照预先设定好的流程进行工作，无论室内温度是高还是低，都不会影响它的转速。吊扇的工作过程可以用图1.1.3所示的方框图描述图1.1.3吊扇的工作过程从图1.1.3中我们可以看出，在吊扇工作的过程中，信号一直向前且没有回路，这种控制方式称为开环控制，使用开环控制的系统称为开环控制系统。开环控制系统中没有反馈信息，其运行不受外界环境变化的影响。

01.知识点讲解系统方框图可以帮助我们快速地了解系统的运行原理，整体展示了系统各个环节的先后顺序、功能和相互之间的关系，通常用方框来表示系统的过程，用单向箭头表示信号传递的方向。开环控制的系统方框图如图1.1.4所示。助力知识：系统方框图活动2：开环控制及系统方框图02从图1.1.4中我们可以看出，在系统运行的过程中，信号的流动方向(箭头的指向)始终是单向的，操作者将指令输入，在控制器的指挥下，执行器对被控对象进行控制，实现相应的输出，输入量与输出量之间存在一定的对应关系。图1.1.4开环控制的系统方框图

01.知识点讲解讨论与交流活动2：开环控制及系统方框图02在上学期的学习过程中，我们已经接触过很多开环控制的系统，如交通信号灯、感应水龙头、楼道声控灯等，请你选择一种开环控制系统，完成以下任务。1.分析该系统的输入量和输出量分别是什么，它们存在怎样的对应关系。2.说一说它有哪些具体的环节，信号是如何流动的。3.参照图1.1.4，完成图1.1.5所示的系统方框图。图1.1.5系统方框图

03闭环控制及系统方框图活动3

01.知识点讲解活动3：闭环控制及系统方框图03随着生活水平的提高，很多家庭都安装了空调。在炎热的夏天，空调可以让房间保持在令人舒适的温度，如图1.1.6所示图1.1.6家用空调制冷模式下，压缩机开