一年级语文上册第四单元家我的家第1课时教案北师大版.docVIP

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第四单元家

单元教学目标：

1、情感、看法、价值观：爱亲人，爱同学，爱家，爱祖国，有奉献爱的愿望，体会华蜜的核心是爱。

2、识字：在生活中识字，相识本单元的生字24个（家有的爸爱妈也中欢乐长大；天是白云树林河儿种子祖国。）

3、写字：会写田字格里的生字6个（人、个、大；天、土、儿。）。学习笔画（丿、\、乚）。学习笔顺（先撇后捺）。

4、词语句：扩词。学习常用家庭人称和职业名称。扩充句子。简洁的并列复句。

5、阅读：背诵课文。阅读《给小鸟安家》。

6、口语交际：用完整的句子说话。根据简洁的提纲介绍自己的家。

7、学法和习惯：接着学习听读识字的方法。起先培育每天阅读的习惯。

我的家

教学内容：

教学目标：

1、通过本课的学习，感受亲情，体会亲人的爱，同时也打算付出自己的爱。

2、相识本课的生字（相识：家、有、的、爸、爱、妈、也、中、快、乐、长、大；写字：人、个、大。）学习笔画（丿、\）。

3、能够根据简洁的提纲介绍自己的爱。

4、起先培育每天阅读的习惯。

教学重点难点：

1、通过学习使学生感受到爸爸妈妈无私的爱，也打算付出自己的爱。

2、认读、会写生字。

教学方法：视察法、讲授法、谈话法、探讨法、探究法。

教学打算：生字卡片、词语卡片、带田字格的小黑板

教学课时：三课时

教学设计：

第一课时

教学目标：

1、学习课文《我的家》。

2、相识生字。

3、使学生笼统地相识：能够享受别人赐予的爱，自己也愛别人，就是“华蜜、暖和”。

教学过程：

(一)谈话导入

1．出示卡片“家”：谁相识这个字？大声读出来。

2．能介绍一下你家里的成员吗?(指导学生用完整的句子说话)

3．今日我们要学习的课文题目就是《我的家》。

(二)朗读课文

1．在课文中找到你相识的字，同桌相互读一读。

2．老师带读课文。

(1)老师范读。边听边思索：课文中的家是一个什么样的家?家中都

有谁?(这是一个华蜜的家，有我和爸爸、妈妈)

(2)相识词语：爸爸妈妈(指导后一个字读轻声)

(3)老师带读课文。你从哪儿感受到这是一个华蜜的家?(最好用课文中的语言说)

3．熟读课文

4．练习背诵课文。

我有一个华蜜的家。

爸爸爱我，

妈妈爱我，

我也爱爸爸妈妈。

在暖和的家中，

我欢乐地长大。

(三)认读横线上的词语

(四)从词语中抽出单个汉字认读：有、的、家、爸、妈、也、中、快、乐、长、大。(打乱依次反复读)

(五)“也”是什么意思?(这里表示同样的意思)

(六)小结

同学们，你们的爸爸、妈妈每天照看你们的生活，关切你们的学习，教给你们做人的道理，你们爱他们吗?你们应当怎样做呢？