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教研活动校本教研校本研修幻灯片.docx

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教研活动校本教研校本研修幻灯片

教研活动校本教研校本研修幻灯片（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）教研活动的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）校本教研的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）校本研修的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、校本教研的组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）建立校本教研小组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）制定教研计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）开展教研活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、校本研修的内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）教学理念的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）教学方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）教学技能的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）问题案例剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）反思与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

五、教研活动的评价与激励．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）评价标准与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）激励机制的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）成果展示与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

六、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）校本教研的长远影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）校本研修的持续发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）展望未来．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

教研活动校本教研校本研修幻灯片（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）教研活动的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）校本教研的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）校本研修的目标与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

二、校本教研的组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）教研组的建设与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）教研活动的类型与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（三）教研活动的流程与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

三、校本研修的内容与方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（一）教学资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）教学方法的创新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）教师专业成长的途径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

四、案例分析与经验分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）成功案例介绍与分析．．．．．．．．．．．．．

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