15 古诗二首（课件）统编版语文二年级下册.pptxVIP

15古诗二首;上有天堂，下有苏杭，杭州历来就被人们称为“人间天堂”，你知道那儿最有名的景点吗？;我们今天来学习一首描写西湖的古诗。;助学资料;;字词乐园;晓;换一换;xiǎo;y$ng;采莲花;我会写;;;;;晓出：早晨出来。;接天：像与天空

相接。;映日：阳光照射。;初读感知;朗读这首诗时，注意诗的韵律美，读出作者对西湖美景的喜爱和赞美之情。;晓出净慈寺送林子方

[宋]杨万里

毕竟/西湖/六月中，

风光/不与/四时同。

接天/莲叶/无穷碧，

映日/荷花/别样红。;快速通读诗歌，注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的景物。

边读边想：这首诗歌描写了什么景色？;边读边想：这首诗歌描写了什么景色？;品读鉴赏;从“晓”字中可以看出时间是在早晨。

送别的地点是在净慈寺。

杨万里送别的是他的好朋友林子方。;六月的西湖是一番什么样的情景呢？;;;;;因为朝阳映照在荷花上，增添了无限风光，所以显得如此美丽动人。;我想到的画面：满湖翠绿的莲叶一直铺到天边，使人觉得像置身于无穷的碧绿之中；娇美的荷花在朝阳的映照下，格外红艳。;主旨提炼;板书设计;课外拓展;课堂练习;二、解释诗句。;15古诗二首;课前导入;春天刚到来时的景色又是什么样子的呢？让我们走进诗中，去感受诗人眼中的美景吧！;助学资料;白鹭

白鹭属鹳形目，鹳科，全世界只有几种。大多数白鹭有白色的羽毛，到了繁殖季节，枕部便生出了两条狭长而柔软的矛状羽毛，长达10余厘米，轻盈的飘垂着，犹如两条辫子。白鹭喜欢在湖泊、沼泽地和潮湿的森林中生活，属于涉禽类。;《绝句》作于唐代宗广德二年（764）春。唐代宗宝应元年（762），成都尹严武入朝，蜀中发生动乱，杜甫一度避往梓州。第二年，动乱得以平定。又过一年，严武回到成都。杜甫得知这位故人的消息后，也跟着回到成都草堂。此时的杜甫心情舒畅愉悦，情不自禁写下了这首诗。;字词乐园;识字方法;bó;都是鸟字旁，都与鸟有关。;行;泊;我会写;结构：左右结构;结构：上下结构;结构：左右结构;结构：上下结构;千秋雪：山上终年

不化的积雪。;泊：停泊。;东吴：古时候吴国

的领地。;西岭：成都西面

的岷山。;初读感知;朗读时要用愉悦轻松的语气，读出作者对春天的喜爱和赞美之情。;绝句

[唐]杜甫

两个/黄鹂//鸣翠柳，

一行/白鹭//上青天。

窗含/西岭//千秋雪，

门泊/东吴//万里船。;初读诗歌，你感觉诗歌写了哪几种景物？;品读鉴赏;两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。;四个颜色明亮的词语，描绘出了一幅色彩明丽、清新开阔的画面。;读诗歌前两句，说说你想到了什么样的画面。（课后题第2题）;窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。;窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。;“窗含西岭千秋雪”中“含”字妙在哪里?;“含”字十分贴切生动，表明诗人是在屋内远望西岭的，西岭雪山被包含在窗框之中，像画框中镶嵌着一幅壮美的雪山图。;板书设计;主旨提炼;课外拓展;一.看拼音，写词语。

bāohándōngwú

juéjùshānlǐng

;二、根据《绝句》完成了练习。

诗中写了两种动物分别是（）和（）；写了两个地名，分别是（)和（）。;