7.4　大气压强课件（精讲）--2024-2025学年鲁科版八年级下册物理.pptxVIP

第四节大气压强;栏目导航;知识梳理;2.标准大气压:通常把等于mm高水银柱产生的压强叫作标准大气压,其大小p0=,粗略计算时可取1.0×105Pa。?

3.大气压与海拔、液体沸点的关系

(1)海拔越高,大气压。?

(2)气压越高,沸点。?

4.气压计:测量大气压强的仪器。气象站和实验室常用气压计,氧气瓶、灭火器上用的都是气压计?;[注意](1)托里拆利实验中:选用水银进行实验是因为水银的密度较

大,方便进行实验;玻璃管中水银柱的高度只与外界的大气压有关;将玻璃管倾斜一定程度后,水银仍然不能充满整个玻璃管,说明管中混入空气。(2)通常情况下,冬天、晴天的气压比夏天、阴天的气压高。;要点突破;[针对训练1]如图所示,做覆杯实验时,塑料片和水不会掉下来,这说明了的存在;把杯子转过任意角度水都不会掉下来,这说明

。?;解析:做覆杯实验时,塑料片和水不会掉下来,这说明了大气压强的存在;把杯子转过任意角度水都不会掉下来,这说明大气向各个方向都有压强。;[典例2]如图所示是托里拆利实验的规范操作过程,关于托里拆利实验,下列说法错误的是()

A.大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下

B.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气

C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强

D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果;解析:实验中玻璃管内水银面的上方是真空;玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持的,大气压的数值等于这段水银柱产生的压强;实验

时,玻璃管如果倾斜会使水银柱长度增大,但高度不变,不影响实验测量结果。;[针对训练2]如图所示是在标准大气压下完成的托里拆利实验,原来玻璃管竖直,后来让玻璃管倾斜,水银充满全管,有关尺寸如图所示。下列说法错误的是()

A.玻璃管倾斜后,水银对玻璃管上端有压强

B.外界大气压强等于76cm高水银柱所产生的压强

C.玻璃管竖直时,上端无水银的部分肯定是真空

D.玻璃管倾斜后,若不慎将上端碰出一小孔,则水银会向上喷出;[典例3]如图所示,小明从上海坐飞机到高海拔的青藏高原,发现背包中密封很好的食品袋膨胀了很多。相比出发前,袋子里??气密度

,高原上食品袋膨胀的原因是因为大气压。(均选填“变大”“变小”或“不变”)?;[针对训练3]到云南旅游的北方游客在当地就餐时,经常会感觉米饭夹生或不熟,是因为当地海拔较高,气压较(选填“高”或“低”),使水的沸点(选填“升高”或“降低”)。?;课堂十分钟;2.下列生活现象不属于利用大气压的实例是()

A.钢笔把墨水吸进钢笔的墨囊中

B.真空包装的食品被压得紧紧的

C.用吸尘器能吸取地板上的灰尘

D.用注射器能把药液注入肌肉里;3.如图所示,拔火罐是我国中医的一种传统治疗方法。它是以罐为工具,利用燃烧排除罐内空气后扣于相关穴位上,罐体就会吸附在皮肤表面,使相应部位产生刺激,以达到防治疾病的目的。下列现象与拔火罐的原理相同的是()

A.坦克装有宽大的履带

B.用气筒给自行车轮胎充气

C.医生推动活塞给病人注射药液

D.用吸管吸起汽水瓶中的饮料;4.活动课中有一学生进行了以下实验活动:在空塑料瓶的底部扎一个小孔,用手指堵住小孔,向瓶中注满水,并旋上盖子。然后,松开手指,

水从瓶中流出,如果将盖子旋开,水(前两空均选填“能”或“不能”)从瓶中流出。这一实验与著名的实验一样,证明了大气压强的存在。标准大气压的值为Pa。?;5.小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值,实验时他没有将玻璃管竖直放置,而是稍稍倾斜了,如图所示,则此时大气压强等于mm水银柱产生的压强;如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验,测得水的沸点将(选填“高于”“低于”或“等于”)100℃;当他将此装置由1楼实验室拿到18楼上时发现玻璃管中液面下降,说明大气压随高度的增加而(选填“增大”“减小”或“不变”)。?