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阅读训练-《手术台就是阵地》

一、单项选择题（共3题，共39分）

1.（13分）文中描写环境的词语有硝烟滚滚、弹片纷飞等，从这些词语

中你感受到（）

A.白求恩是冒着生命危险坚持工作的，他对同志们极端负责，对工作充满热

情。

B.战士们能坚守在自己的阵地上，白求恩同志也要努力做到，不然愧为共产党

员。

C.因为战斗非常激烈，白求恩被困在战场上，不得不坚持工作。

2.（13分）“部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你

们的客人”，对这句话理解正确的是（）。

A.白求恩本是加拿大的共产党员，他在部长面前这样说，是一种礼貌的说法，

想用这样的话说服部长。

B.白求恩将中国的抗战事业看作自己的事业，他那种国际主义精神值得我们学

习。

C.白求恩不觉得自己是中国的客人，他觉得战争还没到非得离开的地步。

3.（13分）对“手术台是医生的阵地”这句话理解错误的一项是

（）。

A.点明了白求恩大夫工作的环境是在硝烟弥漫的战场上

B.表现出白求恩大夫不怕牺牲，坚守岗位的精神

C.白求恩是一个不负责任的医生，把手术台当成玩乐的阵地

二、阅读（共5题，共61分）

（61分）课外阅读。

“白求恩”的中国路径（节选）

孙春艳

“我把我的一切都交给他们，我自己的命是属于他们的，如果我走掉了就

没命了……”卢安克坐在广西偏远山区东兰县板烈村的小山丘上接受媒体采访

说出这番话时，无数中国人为之动容。

这名德国男子将30岁到40岁这10年黄金时间倾注在广西贫困山区的教育

上。他所在的板烈村小学的孩子们大都是“留守儿童”，“学生们需要的是一

个能留在他们身边的大人来代替在城里打工的父母”。他组织孩子们拍DV、设

计村里的小路、观察和体验大自然……孩子们把他视为亲人，在他的影响下慢

慢树立自己的独立人格，规划自己未来的人生。

10年来，卢安克没拿过任何报酬，他把翻译作品赚得的稿费捐给慈善机

构，他在中国的工作生活靠父母每年寄来的4800元（人民币）维持。

像卢安克这样，以个人身份来到中国，并以帮助中国人摆脱贫穷和不平等

为职业志向的外国人越来越多。

德国盲女萨布利亚·坦贝肯自2000年开始，与当地机构一起，先后帮助了

96名盲童接受了日常生活技能培训和藏、汉、英三种语言的盲文基础教育；希

拉里，一位在云南边远山区给孩子补习英语和募集资金兴建希望小学的英国退

休老人；阿鲁道（ABJ），意大利的语言学博士，千里迢迢来到中国，他的愿望

是让全世界所有想学英语但没有条件的贫困学生都能接触到外教……

对国人而言，他们是现代版的“白求恩”，是一群怀有国际理想主义和富

有国际人道主义情怀的“世界公民”。对他们而言，地区与国家不是边界，他

们愿意关注本土之外的不平等与贫穷，愿意把自己的力量倾注在每一个需要帮

助的地方。

4.（13分）现代版的“白求恩”指的是什么样的人？（）

A.

愿意帮助家乡的父老乡亲摆脱贫困的人。

B.

一群怀有国际理想主义和富有国际人道主义情怀的“世界公民”。

C.

像白求恩一样具有高明医术和高尚医德的人。

D.

不要任何报酬，帮助山区儿童的人。

5.（12分）文章为我们介绍了四位来自不同国家的“白求恩”式人物的光荣

事迹，请分别概括。

①

②

③

④

6.（12分）文中画线的句子中的“我”指，“他们”

指，从中我体会到卢安克把看得和生命一样重

要。

7.（12分）双引号的作用主要有：A.表示引用的部分；B.表示强调或着重指

出的部分；C.表示特殊含义。下面句子中的双引号起到了什么作用？（填序

号）

①他们是现代版的“白求恩”。

②他所在的板烈村小学的孩子们大都是“留守儿童”。

③“我把我的一切都交给他们，我自己的命是属于他们的，如果我走掉了就没

命了……”

④他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。

8.（12分）卢安克十年来不收小学的任何报酬，并把稿费捐给慈善机构，你

有什么看法？写一写。