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按粗细排排队黄金梅
活动目标：1．通过观察比较，感知两个物体的粗细，正确掌握运用“粗”“细”的比较是相对的。2．启发幼儿认识粗细，比较物体粗细。3．通过操作活动培养幼儿主动探索的学习能力。活动重难点：知道粗细是相对的，按粗细顺序对幼儿来说是很难的。活动准备：各种粗细不同的彩笔，吸管，木棒或用报纸卷成的纸棍若干。
这两棵树一样粗吗？哪棵粗？左边的那棵？还是右边的那棵？粗细
这两棵竹子一样粗吗？哪棵粗？哪棵细？粗细
粗细
谁的腿粗？谁的腿细？
粗细
粗细
粗细粗细
谁最粗，谁最细？
比一比由粗到细排列：1234
图中的哪棵树最粗？哪个动物的尾巴最细？让动物坐到最合适的树桩上吧。
小朋友们，看看这是几棵树啊？它们是按照什么顺序排列的呢？是从粗到细还是从细到粗呢？
小朋友们，你们再看看这是什么呀？有几根？它们又是按照什么顺序排列的呢？是从粗到细还是从细到粗呢？
小朋友们，这些蜡烛一样粗吗？有几根？它们的排列有顺序吗？要是按从粗到细的顺序排列，谁应该排在第一呢？依次应该怎么排？从细到粗呢？12345
铅笔按照从粗到细的顺序排列，空白处应该是哪一支铅笔呢？请把它连上吧
铅笔按照从粗到细的顺序排列，空白处应该是哪一支铅笔呢？请把它连上吧
谢谢欣赏
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