五年级科学上册运动和力第5课运动与摩擦力教学建议教科版.doc

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第5课运动与摩擦力

（一）背景和目标

物体的表面都有些微小的凹凸不平的地方，两个物体的接触面做相对运动时，这些凸起的地方会相互碰撞并破坏，这就是摩擦。在地球上，运动的物体都要与其他物体接触，发生摩擦，也就产生了摩擦力。争论运动就要争论摩擦力对运动的影响。从本课起，单元的探究活动将转入对摩擦力的争论。共有三个活动。

第一，感知摩擦力和测量物体运动时的摩擦力。通过在桌子上拖动手掌等方法感知摩擦力，通过测量物体刚刚能运动起来需要的力来感知摩擦力。

其次，争论摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系。这个问题的推想和试验都不难，所以教科书要求用供应的材料设计试验来检验推想。

第三，争论

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