2024-2025学年新教材高中物理 第十一章 电路及其应用 4 串联电路和并联电路说课稿 新人教版必修3.docxVIP

2024-2025学年新教材高中物理第十一章电路及其应用4串联电路和并联电路说课稿新人教版必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中物理第十一章电路及其应用4串联电路和并联电路说课稿新人教版必修3

设计思路

本节课以“串联电路和并联电路”为主题，结合新教材必修3的章节内容，通过实际电路实例引导学生理解串联和并联电路的特点，掌握电路元件连接方式对电路性能的影响。通过小组讨论、实验操作等教学手段，培养学生动手实践能力和创新思维，提高学生的物理素养。

核心素养目标

培养学生通过观察和分析电路结构，理解电路中电流、电压、电阻关系的物理规律；提升学生运用数学工具解决电路问题的能力；增强学生实验操作技能，培养严谨的科学态度和团队合作精神；激发学生对电路现象的好奇心和探究欲望，培养创新意识和实践能力。

学情分析

本节课针对的是高中一年级学生，这一阶段的学生在物理学科上已经具备了一定的基础知识，对电路的基本概念有所了解，但对电路的复杂性和实际应用的理解还不够深入。在知识层面上，学生对电流、电压、电阻等基本概念有一定的掌握，但对串联和并联电路的特性和应用还处于初步认识阶段。在能力方面，学生能够进行简单的电路分析，但缺乏对复杂电路的解决能力。在素质方面，学生普遍具备一定的动手操作能力，但实验技能和观察能力有待提高。

学生的行为习惯对课程学习有着重要影响。部分学生在课堂学习中存在注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响他们对电路知识的理解和掌握。此外，学生在实验操作过程中，可能存在操作不规范、记录数据不准确等现象，这会影响实验结果的可靠性和实验报告的撰写。

针对这些学情，本节课将采取以下策略：一是通过实例引入，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度；二是设计互动环节，引导学生主动参与讨论，培养合作学习能力；三是通过实验操作，锻炼学生的动手实践能力，提高观察能力和数据分析能力；四是注重基础知识的巩固，为后续学习打下坚实基础。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的教学方法，通过讲解串联电路和并联电路的基本原理，辅以实验演示，帮助学生直观理解。

2.设计小组讨论活动，让学生在合作中探究电路规律，培养分析问题和解决问题的能力。

3.利用多媒体教学，展示电路图和实际电路连接，增强学生对电路结构的认识。

4.通过角色扮演游戏，让学生模拟电路操作，提高学习兴趣和实践技能。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要一起探索电路的奥秘，特别是串联电路和并联电路。在日常生活中，电路无处不在，从家里的电器到城市的交通信号灯，都离不开电路。那么，串联电路和并联电路有什么特点呢？今天我们就来揭开这个谜团。

（学生）认真听讲，期待了解串联电路和并联电路的特点。

二、讲授新课

1.串联电路

（教师）首先，我们来认识串联电路。串联电路是指电流只有一条路径可以流通的电路。请同学们拿出课本，找到串联电路的定义和特点。

（学生）仔细阅读课本，记录串联电路的定义和特点。

（教师）好的，根据课本，串联电路的特点是电流相同，总电压等于各部分电压之和，总电阻等于各部分电阻之和。

（学生）理解并复述串联电路的特点。

（教师）接下来，我们通过一个简单的实验来验证串联电路的特点。请同学们跟随我的步骤操作。

（学生）按照老师的指导，进行实验操作，观察实验现象。

（教师）实验结果显示，串联电路中各部分电流相同，总电压等于各部分电压之和，总电阻等于各部分电阻之和。这与我们课本上的理论相符。

2.并联电路

（教师）接下来，我们来学习并联电路。并联电路是指电流有多条路径可以流通的电路。请同学们打开课本，找到并联电路的定义和特点。

（学生）阅读课本，记录并联电路的定义和特点。

（教师）根据课本，并联电路的特点是各支路电压相同，总电流等于各支路电流之和，总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。

（学生）理解并复述并联电路的特点。

（教师）为了验证并联电路的特点，我们进行一个实验。请同学们按照实验步骤操作。

（学生）按照老师的指导，进行实验操作，观察实验现象。

（教师）实验结果显示，并联电路中各支路电压相同，总电流等于各支路电流之和，总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。这与我们课本上的理论相符。

3.串联电路和并联电路的比较

（教师）现在我们已经了解了串联电路和并联电路的特点，那么它们之间有什么区别呢？

（学生）思考并回答。

（教师）串联电路和并联电路的主要区别在于电流路径的不同。串联电路电流只有一条路径，而并联电路电流有多条路径。

（学生）理解并接受串联电路和并联电路的区别。

三、巩固练习

（教师）为了帮助同学们更好地掌握串联电路和并联电路的知识，我们来