机械设计制造及其自动化专业培养目标-毕业要求-课程对应关系矩阵表.docxVIP

培养目标-毕业要求-课程对应关系矩阵

专业名称：机械设计制造及其自动化签字（盖章）：

培养目标

培养目标分解

毕业要求

毕业要求指标点分解

支撑课程

本专业面向机械设计、机械自动化及智能制造等领域，培养德、智、体、美全面发展，具有一定的文化素养和良好社会责任感，具有机械设计制造基础知识和应用能力，掌握扎实的数学及工学基础知识，具备良好的学习能力、工程实践能力、专业能力和团队精神、创新精神，毕业后能够综合应用专业领域和相关交叉领域内的专业知识和技能，从事设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等工作的高素质应用型专门人才。

德、智、体、美全面发展，具有一定的文化素养和良好的社会责任感、掌握必备的自然科学基本知识、车辆构造与原理知识、车辆电子控制技术知识、车辆试验知识及车辆制造与设计等专业知识；

1.知识结构要求（A)

A1：人文社会科学知识。能够理解当代社会环境下的人文社会科学素养和社会责任感等知识的内涵，理解历史和经济社会可持续发展内涵，以及对个人世界观、人生观、价值观形成的影响。

思想道德修养与法律基础，中国近现代史纲要，马克思主义基本原理，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，形势与政策，大学体育，大学生心理健康教育，军事理论与军事训练

A2：工程知识：能够应用数学、自然科学和工程科学等学科基本原理，以及机械工程专业知识、技能与工具，解决机电产品与智能制造装备在机械设计、机械制造及工业自动化等领域内面临的复杂工程问题。

高等数学A1-A2，线性代数B，概率与数理统计A，普通物理B2，大学化学A1，流体力学、工程热力学、理论力学1-2，材料力学1-2，电工技术，电子技术，机械工程导论、机械制图1-2，公差配合与技术测量，工程材料与机械制造基础，单片机原理，自动控制原理，机械原理，机械设计，液压传动，工程测试与信息处理，机械制造技术基础，物联网技术与应用，机电传动控制，机电一体化系统设计，工业机器人，人工智能导论，自动化生产线设计，数控技术，先进制造技术，CAD/CAM技术，可编程控制器原理，供应链管理，嵌入式系统设计

A3：使用现代工具知识。能够针对复杂机械工程问题，在机电产品与智能制造装备的设计、制造和运行过程中，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代机械工程工具和信息技术工具，包括对复杂机械工程问题的预测与模拟，并理解当前技术与工具的局限性。

大学计算机（2），C语言程序设计，机械制图1-2，三维造型技术，Matlab程序设计及应用，有限元基础，机械工程英语，科技文献检索，创新理论与应用，创意思维概述

A4:项目管理与职业规范。能够在机电产品与智能制造装备的设计、制造和运行过程的工程实践中，理解并遵守机械工程师等职业的工程职业道德和规范，理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境下应用整合思维方法，在机电装置或产品研发的项目团队中应用；

大学生职业生涯规划，机械工程导论，机电系统设计与制造1-3，金工实习C，生产实习，毕业实习，工程经济学，企业与项目管理，新创企业管理

能够对车辆工程领域的技术问题进行判断、分析和解决；能够进行车辆的结构设计、主要零部件的加工和装配；并且能够与他人进行良好的沟通合作；

2.能力结构要求(B)

B1：分析工程问题。能够应用数学、自然科学和工程科学等学科基本原理，在机电产品与智能制造装备的设计、制造和运行过程中，通过文献研究、实验、工程推理、数学建模等方法，识别、表达、分析复杂机械工程问题及其解决方法，识别和判断复杂机械工程问题的关键环节和参数，以获得有效结论。

高等数学A1-A2，线性代数B，概率与数理统计A，大学化学实验A1，普通物理实验B，理论力学1-2，材料力学1-2，电工技术实验，电子技术实验，机电系统设计与制造1-3，制图测绘，单片机原理课程设计，机械原理课程设计，智能制造实习，机械设计课程设计，毕业设计，机械制造技术基础课程设计，机电一体化系统设计课程设计，数控加工实习

B2：设计/开发解决方案。能够针对复杂机械工程问题在设计阶段提供合理或最优化的解决方案，同时设计与制造满足特定客户需求与技术指标的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中，体现创新意识，以及综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

创新创业基础，机电系统设计与制造1-3，制图测绘，单片机原理课程设计，机械原理课程设计，智能制造实习，机械设计课程设计，毕业设计，机械制造技术基础课程设计，机电一体化系统设计课程设计，数控加工实习

B3：研究工程问题。能够应用数学、自然科学、工程科学等领域的科学原理，采用设计实验、开展实验、分析与解释实验数据、数学建模等科学方法，对