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Unit1Youandme.SectionB说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为人教版英语七年级上册Unit1Youandme.SectionB,包括学习介绍自己和家人的对话,以及运用新词汇和句型进行交流。
2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在本节课前已学习了基础的自我介绍,对本节课的对话内容有一定的理解。通过复习旧知识,学生能够更好地掌握新知识,提高英语实际运用能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习介绍自己和家人的对话,学生将提高英语口语交流能力,增强跨文化意识,学会在真实语境中运用语言解决问题。同时,通过参与课堂活动,学生将培养批判性思维和合作学习的能力,为终身学习打下坚实基础。
重点难点及解决办法
重点:1.熟练掌握介绍自己和家人的句型和词汇,如Iam...,He/Sheis...,Myfamilymembersare...等。
2.正确运用现在进行时态描述正在进行的活动。
难点:1.学生在运用新句型时,可能存在语法错误或词汇选择不当。
2.学生在描述家庭成员时,可能缺乏具体信息,导致表达不够丰富。
解决办法:
1.通过情景模拟和角色扮演,让学生在真实语境中练习句型,提高语言运用能力。
2.提供词汇卡片和例句,帮助学生记忆和正确使用新词汇。
3.设计小组讨论活动,鼓励学生分享个人信息,激发学生的表达欲望,同时通过同伴互评,帮助学生发现并纠正错误。
4.利用多媒体资源,如图片和视频,展示不同家庭结构和文化背景,拓宽学生的视野,丰富描述内容。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用情境教学法,通过创设真实的生活情境,如家庭聚会、校园活动等,让学生在具体场景中学习新句型和词汇。
2.设计互动式教学活动,如小组讨论、角色扮演和接力问答,以激发学生的兴趣,提高参与度。
3.运用多媒体辅助教学,展示家庭成员图片、家庭结构图和动画视频,帮助学生直观理解并记忆新知识。
4.结合游戏化教学,如“家庭大有哪些信誉好的足球投注网站”和“词汇接龙”,使学习过程更加趣味化,提高学生的学习积极性。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对介绍自己和家人的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们能告诉我你的名字和家庭吗?”
-展示一些家庭成员的图片,如父母、兄弟姐妹等,引导学生观察并说出他们的关系。
-简短介绍本节课的主题,强调通过介绍自己和家人,学生可以提高英语口语交流能力。
2.基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解介绍自己和家人的基本句型和词汇。
过程:
-讲解本节课将要使用的句型,如Iam...,andmyfamilymembersare...。
-介绍关键词汇,如“brother”,“sister”,“parent”,“grandparent”等。
-通过示例,展示如何使用这些句型介绍自己和家人。
3.案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解介绍自己和家人的方法。
过程:
-展示一段视频或图片,其中人物在介绍自己和家人。
-分析视频中人物使用的句型和词汇,强调正确表达的重要性。
-分组讨论:学生根据提示,分组模拟介绍自己和家人的情景。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组分配一个角色,如介绍自己、介绍父母、介绍兄弟姐妹等。
-每组根据角色准备一段介绍自己和家人的话。
-小组内进行角色扮演,然后全班分享各组的成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对介绍自己和家人的认识和理解。
过程:
-各组依次上台进行展示,其他学生和教师进行点评。
-教师鼓励学生提出改进意见,帮助学生提高表达能力。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调介绍自己和家人的重要性。
过程:
-简要回顾本节课所学的句型和词汇。
-强调介绍自己和家人在社交场合中的实用性和礼貌性。
-布置课后作业:让学生回家后,尝试用所学句型和词汇介绍自己和家人。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-家庭成员关系图:提供一张详细的家庭成员关系图,包括不同文化背景下的家庭结构,如单亲家庭、多代同堂等,帮助学生了解不同文化中家庭关系的多样性。
-介绍自己和家人的视频:收集一些英语母语者介绍自己和家人的视频,让学生通过观看学习如何自然地用英语进行自我介绍和家庭描述。
-家庭活动照片集:收
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