2024-2025学年新教材高中英语 UNIT 5 Humans and nature导读话题妙切入（教师用书）说课稿 北师大版必修第二册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中英语UNIT5Humansandnature导读话题妙切入（教师用书）说课稿北师大版必修第二册

一、教学内容

本节课选自北师大版必修第二册英语教材，具体章节为UNIT5Humansandnature。本单元主要围绕人与自然的关系展开，内容包括人类活动对自然环境的影响、环境保护的重要性以及可持续发展等。通过本单元的学习，学生将了解人类与自然和谐共生的理念，培养环保意识，提高英语综合运用能力。

二、核心素养目标

培养学生的人文素养，提升跨文化交际能力；增强环保意识，树立可持续发展观念；提高批判性思维和问题解决能力；发展自主学习能力和合作学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够理解并运用与人类与自然关系相关的词汇和短语，如“environmentalimpact”、“sustainabledevelopment”等。

②学生能够阅读并分析文本，识别文章中的主旨和论点，提取关键信息。

③学生能够通过讨论和写作，表达对人与自然关系的观点，并支持自己的立场。

2.教学难点

①帮助学生建立对环境保护重要性的认识，使其能够将理论知识与实际生活相结合。

②指导学生运用批判性思维，对不同的观点进行分析和评价，形成自己的见解。

③引导学生进行合作学习，通过小组讨论和角色扮演等活动，提高团队协作和沟通能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括北师大版必修第二册英语教材UNIT5Humansandnature。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如自然环境保护的图片、相关纪录片片段等，以增强教学的直观性和吸引力。

3.教学辅助工具：准备黑板或白板，用于展示重点词汇、句子和图表，以及教学活动流程图。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供足够的纸张和笔，以便学生进行笔记和小组活动。

五、教学过程

一、导入

（教师）同学们，今天我们来学习新的一课——Humansandnature。在我们生活的地球上，人类与自然的关系是一个永恒的话题。那么，人类应该如何与自然和谐共生呢？这节课，我们就来探讨这个问题。

（学生）期待这节课的学习，想要了解人类与自然的关系。

二、新课导入

1.阅读课文

（教师）请大家阅读课文，注意以下问题：

（1）文章讲述了哪些与人类和自然相关的故事？

（2）作者对人类与自然的关系有何看法？

（3）你认为我们应该如何与自然和谐共生？

（学生）认真阅读课文，思考并提出自己的观点。

2.分组讨论

（教师）请同学们分成小组，就以上问题进行讨论，并分享你们的观点。

（学生）积极参与讨论，分享自己对人类与自然关系的看法。

三、课文主旨内容探究

1.确定文章主旨

（教师）经过讨论，大家发现文章主要讲述了以下内容：

（1）人类活动对自然环境的影响；

（2）环境保护的重要性；

（3）可持续发展观念。

（学生）总结出文章主旨，认识到人类与自然的关系是相互依存的。

2.突出全文侧重点

（教师）接下来，我们来分析文章的侧重点：

（1）文章第一部分主要介绍了人类活动对自然环境的影响，如森林砍伐、水资源污染等。

（2）第二部分强调了环境保护的重要性，指出环境保护对人类生存和发展至关重要。

（3）第三部分提出了可持续发展的观念，呼吁人类与自然和谐共生。

（学生）理解文章侧重点，认识到人类与自然关系的重要性。

四、重点词汇和短语学习

1.阅读课文，找出重点词汇和短语。

（教师）请大家阅读课文，找出以下重点词汇和短语：

（1）environmentalimpact

（2）sustainabledevelopment

（3）harmony

（4）ecosystem

（学生）找出重点词汇和短语，记录在笔记本上。

2.解释和练习

（教师）接下来，我们来解释这些词汇和短语的意思，并进行练习。

（1）environmentalimpact：对环境的影响

（2）sustainabledevelopment：可持续发展

（3）harmony：和谐

（4）ecosystem：生态系统

（学生）跟随教师学习重点词汇和短语，并尝试在句子中使用。

五、阅读理解练习

1.阅读理解

（教师）请同学们完成以下阅读理解练习：

（1）文章中提到的环境保护问题有哪些？

（2）为什么环境保护对人类至关重要？

（3）如何实现可持续发展？

（学生）认真阅读课文，完成阅读理解练习。

2.课堂讨论

（教师）请大家根据阅读理解练习的内容，进行课堂讨论。

（学生）积极参与讨论，分享自己对问题的看法。

六、写作练习

1.写作要求

（教师）请同学们根据以下要求进行写作练习：

（1）以“人类与自然和谐