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2025-02-20 发布于广东
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公平、质量与服务：新高考改革中师生满意度的实证分析.docx

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公平、质量与服务：新高考改革中师生满意度的实证分析

公平、质量与服务：新高考改革中师生满意度的实证分析（1）．．．．．3

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

三、研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

3.1研究目的和假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

3.2研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

3.3样本选择与描述性统计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

四、公平性的实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

4.1新高考改革中公平性的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

4.2师生对公平性的认知调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

4.3公平性问题的深度分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

五、质量与服务的分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

5.1高考改革后的教育质量评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

5.2服务体系完善与满意度调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.3质量与服务提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

六、师生满意度调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

6.1满意度调查设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

6.2师生满意度结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.3满意度影响因素探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

7.2政策建议与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

公平、质量与服务：新高考改革中师生满意度的实证分析（2）．．．．25

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1新高考改革概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2师生满意度研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3公平、质量与服务相关理论探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1研究框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2变量定义与测量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.3研究假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

研究方法与数据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.1数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.2数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

师生满意度实证分

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