体育运动疗法对城乡结合部初中生自伤行为的干预研究.docxVIP

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体育运动疗法对城乡结合部初中生自伤行为的干预研究

目录

体育运动疗法对城乡结合部初中生自伤行为的干预研究(1)......3

一、内容概要...............................................3

二、研究背景及意义.........................................3

三、文献综述...............................................4

四、研究方法...............................................5

五、体育运动疗法对初中生自伤行为的干预研究.................6

研究对象与样本选取......................................7

研究工具与测量方法......................................7

干预实施过程............................................9

数据收集与分析方法.....................................10

六、结果分析..............................................11

城乡结合部初中生自伤行为现状分析.......................12

体育运动疗法干预效果分析...............................13

干预前后对比及差异分析.................................14

七、讨论..................................................15

体育运动疗法对自伤行为的干预机制探讨...................16

干预过程中存在的问题及解决对策.........................17

研究结果与其他研究的对比与讨论.........................18

八、结论..................................................19

研究总结与主要发现.....................................20

研究创新点与不足之处...................................21

九、展望与建议............................................22

未来研究方向与展望.....................................23

对学校与社区体育运动的建议.............................23

对相关研究的启示与建议.................................24

体育运动疗法对城乡结合部初中生自伤行为的干预研究(2).....26

一、内容概要..............................................26

1.1研究背景..............................................27

1.2研究目的与意义........................................27

1.3研究方法与内容........................................28

二、文献综述..............................................29

2.1自伤行为的相关理论....................................30

2.2体育运动疗法的研究现状................................31

2.3体育运动疗法对青少年心理干预的研究进展................32

三、研究设计..............................................33

3.1研究对象与方法........................................34

3.2研究工具与测量指标....................................34

3.3研究程序与数据收集....................................35

四、研究结果..............................................37

4.1基本情况分析...........................

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