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“双减”背景下中小学体育教学探索

目录

“双减”背景下中小学体育教学探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、“双减”政策概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）政策内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）政策目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）政策影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、中小学体育教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）体育课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）体育教师队伍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）体育教学设施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（四）学生体育参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、“双减”背景下体育教学的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（一）挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）机遇识别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

五、“双减”背景下体育教学的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（一）优化体育课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（二）提升体育教师专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（三）改善体育教学设施条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（四）激发学生体育兴趣与参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

六、“双减”背景下体育教学的创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（一）引入新兴教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）开展丰富多彩的体育活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（三）利用现代信息技术辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（四）加强家校合作与社区联动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

七、案例分析与实践经验分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）实践经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

八、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）实践建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

“双减”背景下中小学体育教学探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

双减政策解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1“双减”政策概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2政策对教育的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

面临的挑战与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1学生体质下降的问题．．．