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单元整合视域下的小学语文习作单元教学策略

目录

单元整合视域下的小学语文习作单元教学策略（1）．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、单元整合视域下的小学语文习作单元概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1单元整合的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2小学语文习作单元的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3单元整合与习作单元的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、单元整合视域下的小学语文习作单元教学目标．．．．．．．．．．．．．．11

3.1教学目标的设定原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2教学目标的层次结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3教学目标的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、单元整合视域下的小学语文习作单元教学内容选择．．．．．．．．．．14

4.1内容选择的依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2内容选择的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3内容选择的实施案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

五、单元整合视域下的小学语文习作单元教学活动设计．．．．．．．．．．18

5.1教学活动设计的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2教学活动设计的步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.3教学活动设计的案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

六、单元整合视域下的小学语文习作单元教学评价策略．．．．．．．．．．22

6.1评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.2评价方法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.3评价结果的分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

七、单元整合视域下的小学语文习作单元教学案例分享．．．．．．．．．．26

7.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

7.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

八、单元整合视域下的小学语文习作单元教学反思与展望．．．．．．．．31

8.1教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

8.2教学改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

8.3教学展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

单元整合视域下的小学语文习作单元教学策略（2）．．．．．．．．．．．．．34

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

二、单元整合视域下的语文习作单元概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1单元整合的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2小学语文习作单元的特点．．．