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四年级上册语文

习作三《大蒜成长记》

优秀范文

我一直有个疑问，炒饭里的青青大蒜叶是大蒜头长成的吗？我想检验一下我的想法是否正确。于是，在一个阳光明媚的周末，爸爸陪我种下了三个又大又饱满的大蒜蒜瓣。

我找来一个盆，从邻家菜园里弄回来的肥沃泥土，把它装得满满的，然后把大蒜一瓣一瓣地插进去。爸爸告诉我，只能放进去一半哦！不然它太挤就很难长出来了！一切都已就绪，我激动不已，期待着它长大的那天，不过我也有点紧张，害怕它在成长的过程中死去。

过了两天，大蒜已经破土而出，长出了一点嫩绿的新芽。那一点新芽像一根根针，我高兴地手舞足蹈，连忙松松土，浇浇水，希望能让它茁壮成长。

周二中午，我发现三颗碧绿的大蒜好像在竞争地盘和阳光，使劲地长。渐渐变粗了，变长了，变绿了。用手摸一摸，丝滑柔软，还长出两小片叶子呢。我心里有说不出的喜悦。我连忙叫来爸爸妈妈看，我想：“我以后可要好好照顾它呀！或许真能解开我的疑惑。”

又过了几天，我去看大蒜时，发现有颗大蒜叶子却被调皮的风吹断了。我轻轻地摸着他的伤口。它仿佛在低声哭泣。我安慰它说没事。你坚强点，还能长出碧绿的叶子。那时你就不会伤心了。其实我的心也在默默的流着难过的泪水。

说来也怪，没几天，受伤的蒜叶像小蛇一样“丝丝丝”往上窜。碧绿的叶子在阳光的照射下，像打了蜡一样光滑。心里甭提有多高兴。

又是一个阳光灿烂的周末，大蒜叶子已经长得足够长了，妈妈要把上面的蒜叶割了下来炒饭。这可是我看着它长大的，我护着它不让妈妈碰它。妈妈看出了我的心事，说：“大蒜的作用是做成香喷喷的佳肴放在人们的餐桌上，它还有消炎杀菌的作用。如果你是大蒜不能发挥自己的作用，你想想你会开心吗？”经过妈妈的开导，我同意让它发挥自己的作用！过了一会儿，一盘香喷喷的大蒜炒饭呈现在餐桌上，这不就是我吃过的有大蒜佐料的炒饭吗！我连忙吃了一口，感觉比以前吃过的都要好吃，原来这就是付出劳动之后的成果啊！这个过程太有趣了！

通过观察大蒜的成长，我不但解开了心中的疑问还明白了一个重要的道理：不经历风雨，怎么见彩虹？不经历挫折，怎么有成功的喜悦？大蒜埋在土中，尽管受到折磨，还是咬着牙坚韧不拔地往上长，终于看到了属于自己的光明，长成了对人们有用的蒜！我也要像大蒜一样努力，成为一个有用的人！

【教师点评】“处处留心皆学问”。本文小作者好奇心强，执行力强，心中有疑问，马上去行动。她用慧眼观察蒜苗的生长，用妙笔记录蒜苗的经历。对蒜苗的描写有“形”有“色”，栩栩如生。中间还穿插了自己的心情变化，结尾能从观察中获得感悟，可见小作者不仅善于观察，更善于思考。