2.1《做一做》大单元教学设计 2025北师大数学一年级下册.pdf

2.1做一做教学设计

课题做一做单元第二单元学科数学年级一年级

本节课是北师大版小学数学一年级下册第二单元《图形大变身（一）》中第一课时内容

教材

《做一做》。本节课旨在让学生通过动手操作描画图形，感知“面在体上”，培养初步的空

分析

间观念。

1.学习目标描述：通过动手实践，学会将立体图形身上的平面图形转移到纸上的方法。

2.学习内容分析：本节课主要通过对身边的立体图形描一描、画一画，初步感知平面图形

学习的特点。

目标

3.学科核心素养分析：通过操作、探索活动，提升学生的几何直观和空间观念能力。其中

的自由设计环节，既与“美育”教育相结合，又增强了创新意识。

重点能描画出立体图形身上的平面图形。

难点能独立设计优美的图像。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、视频导入。

1．课件出示超级变变变的视频：大家一起观

看。学生观看通过看视

视频，发现简频，初步感受简

单的图形，可单图形变化带来

以通过组合，的美感。

变成特别多的

好看图案。

师：简简单单的三个图形居然能变化出这么多

好看的图案，今天这节课，大家也用身边熟悉的物

品，设计出好看的图形吧。

板书课题：做一做。

讲授新课一．学习任务一：描一描，画一画。

（1）课件出示图片：

师：看到这些有趣的图形，大家也拿出身边的

物品，动手描一描吧。

（2）描一描通过动手描

①描出卷笔刀、文具袋和教具的正面形状学生跟随老师画的活动，学生

师：大家一手摁住物品，一只手用铅笔随着物的动作，描出感受到“面在体

品边缘描出形状，一直画到与起始处相连，就描好物品形状。上”的概念，为

了。后续学习平面几

何打下基础。

学生1：卷笔

②说一说，描出的形状像什么。

刀像云朵。

学生2：文具