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统编小学语文三年级上册第七单元
教材解读培训讲座课件
第七单元核心词——梯度
三上第七单元
感受：积累：
朗读想象摘抄——有层次指导
联系生活运用——交流中使用
语言积累
1.从文中来
关注有新鲜感的词语和句子，感受课文生动的语言，体会优美
生动的语句，积累喜欢的语句（三上）
背诵优秀诗文等。
2.课外推荐背诵的篇目《论语》《增广贤文》中的句子等。
3.课外阅读中来，促使学生养成主动积累和运用的习惯。
三上第七单元
习作的目的
习作意义
学到什么方法
习作示范
“观察”梯度：
第五单元：学习观察方法
第六单元：能用方法表达
第七单元：从关注自然到
关注生活，侧重生活现象和
想法，以指导生活实践。
习作任务
习作要求
要求有所提升在真实的交际中
完成互相评价
第二学段“观察”类习作序列
研读教材
研读教材
研读教材我觉得沉迷手机真的不好，所以我……
写了点事例.
写了点坏处.
写了点建议.
我真的很想教室有个植物角，所以我……
写了点建议.
写了点办法.
写了点好处.
来自生活
习作关键词应用于生活
改变生活
生活真实
方法引导
研读教材【阅读与鉴赏】
积累课文中的优
美词语、精彩句
抄什么段以及在课外和
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