掌握对话描写的方法在作文中积极运用.pptVIP

对话素描学习目标：认识对话描写的重要性；掌握对话描写的方法，在作文中积极运用。体会对话描写周烨在伯父家做客，伯父谈碰壁这件事的时候，写的最多的是人物的什么？人物对话有一次,在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。认识对话描写1、同学们，在你们日常生活当中，好多事情都是在对话当中进行的，对话完了，事就结束了，所以我们一定要学写人物的对话。字不够，对话凑。2、人物的语言是表现表达人物的思想感情的，它是反映人物的性格的，从这个角度上说，写好人物的对话是非常重要的。老师还告诉你们一个写作文的窍门：1、分段（不管他说多少话，都占一个自然段）周烨在写人物对话的时候，她是怎么写的？01写话分段有什么好处呢？首先一看上去非常舒服，很容易读。第二读时眼睛不疲劳，第三能使文章写得很长。如果不分段半张纸就写完了，一分段写满一张纸。02讲究提示语的运用03提示语：交代这话是谁说的，还告诉我们是怎么说的（看上面的语段，谁说的，怎么说的。伯父是怎么说的：嘴里嚼着，嘴唇一动一动的。这叫具体，生动，栩栩如生，如见其人，如闻其声。）041、在前面：妈妈狠命地把我推醒：“懒虫！起床！都九点了！一放假你就睡懒觉！”2、在中间：“懒虫！起床！都九点了！”妈妈狠命地把我推醒，“一放假你就睡懒觉！”3、在最后：“懒虫！起床！都九点了！一放假你就睡懒觉！”妈妈狠命地把我推醒。（挑担式）4、无人式（只限于两个人对话）（推车式）（拉车式）没有变化就没有艺术。要写好提示语写提示语的时候要有变化，告诉大家一句话：写法小结：要注意分段看对话，对话素描女：哎，你挤什么挤，没长眼睛啊？男：年轻轻的，怎么不说人话？女：哎，你挤着我了，你！男：来劲了，是吗！老者：算了，算了，年轻人把心放宽，就不挤啦！想象一下（想象比知识重要。爱因斯坦）他们三个人在什么时间什么地点说这段话的，他们三个人说话的表情动作语气，甚至于包括他们的穿戴，再想象他们听了那位老者的劝告后会怎么样？先想个题目，题目自拟。（题好一半文）一天，电影院里播放一步非常好看的片子，由于只有一场播放这部片子，所以许多人争着买票。“哎，你挤什么挤，没长眼睛啊？”女青年急于买票，气冲冲地对站在他旁边的男青年说道。男青年脾气不怎么好，接着说：“年轻轻的，怎么不说人话？”女青年也没善罢甘休，接着说道：“哎，你挤着我了，你！”男青年听后，不甘示弱，说：“来劲了，是吗？”突然，一位老人走来，平和地对他们俩说：“算了，算了，年轻人把心放宽，就不挤啦！”两个年轻人听了之后都羞愧地排上了队，再也没有挤，再也没有吵。写得很好，可惜提示语没有变化。0102⑴买票⑵争吵清清楚楚，提示语也变化了在上班高峰，一位妇女从超市出来，上了一辆公交车，妇女拎着大包小包上了车，一位男士也向她走来。那妇女瞪着那位男士，说：“哎，你挤什么挤，没长眼睛啊？”“年轻轻的，怎么不说人话？”刚才一直沉默的男士叫道。“哎，你挤着我了，你！”那妇女使劲朝男士那边挤去。那位男士也粗鲁了起来：“来劲了，是吗！”旁边的一位老者发话了：“算了，算了，年轻人把心放宽，就不挤啦！”刚才还争得面红耳赤的一男一女低下了头。⑶退一步海阔天空一天，上班高峰时，在一辆公交车上，人们都抢着去上班，由于人太多，一位西装打扮的年轻男士挤了一下一位穿着漂亮的时髦女士，争吵了起来。“哎，你挤什么挤，没长眼睛啊？”女士叫道，眼睛瞪得大大的，似乎在冒火。（善于想象）男的回敬道：“年轻轻的，怎么不说人话？”“哎，你挤着我了，你！”咳，男的拉起袖子，眼睛瞪得比嘴巴还大，火冒三丈地吼道：“来劲了，是吗！”（善于想象）男的挥出拳头，准备大打出手。“算了，算了。”一位老人急匆匆地赶过来，把两位年轻人拉开，对