2025年四川省教师资格证教育心理学真题全集及详解.doc

4月教师认定考试教育心理学试題

教育学心理学A试卷

（課程代码6602）

本试卷共8页，满分100分，考试時间150分钟。

单项选择題（本大題共15題，每題1分，共15分）

1、在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接理解被试者的心理活动的措施是（c）

A、观测法B、试验法C、调查法D、临床个案法

社会测量法的提出者是（b）

A、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔

3、根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目的有五个程序，既接受、反应、评价、组织和（A）

A、价值的性格化B、非言語交流C、理解D、统合

4、研究发現，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（D）

A、年龄上无明显差异B、中等年龄的学生C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生

5、按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁小朋友的处在（D）

A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段

6、学习的意义表目前（A）

A、增进心理的成熟与发展B、获得好的成绩C、适应社会发展D、个体生活的需要

7、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩张、精确化、限制或修饰，新的观念或命題获得意义，这种学习是（B）

A、派生类属学习B、有关类属学习C、上位学习D、并例結合学习

8、下列說法中不能反应学习迁移現象的是（B）

A、举一反三B、由表及里C、触类旁通D、由此及彼

9、短時间记忆的容量有限，一般来說，其容量的组块数是（C）

A、3----6B、4----7C、5-----9D、6-----10

10、能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联络，这种理解是（B）

A、字面的理解B、解释的理解C、批判性的理解D、发明性的理解

11、学生在学习过程中形成的看待学习的比较稳定的反应倾向叫做（C）

A、学习目的B、学习动机C、学习态度D、学习爱好

12、一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（B）

A、较高水平B、中等水平C、较低水平D、不一定

13、一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项，不属于成就动机源泉的需要是（B）

A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要

14、在教学设计工作中，中心是（C）

A、分析教学内容B、设计教学方略C、分析教学对象D、设计学习目的

15、在教和学的过程中进行的，其目的是理解教学成果，探究教学中存在的问題和缺陷，以便对教学工作进行调整。基

于这一目的进行的评估是