2025年春沪科版八年级数学下册上课课件 20.3 综合与实践 体重指数.pptx

;新课导入;为了解你们班学生的体重状况，统计消瘦、正常、超重和肥胖的人数各为多少，应该怎么做呢？;（1）根据班级的人数制作统计表（如下表），收集班上每位学生的体重和身高的数据；;（2）根据上表中的数据，计算出每位学生的体重指数；;（3）列出体重指数的频数分布表，统计体重指数落在不同范围内的学生数；;（4）画出频数直方图，通过频数分布表和直方图，你得到了哪些信息？说说你们班学生的体重状况怎么样；;（5）将你们班学生的体重状况与其他班级学生的体重状况进行比较，简要说明你得到的主要结论.;据报载，截至2010年，全国18岁及以上居民超重率达到32.1%，肥胖率达9.9%.肥胖已成为困扰当今医学界的四大医学社会问题之一，如果不加以重视，对人的身体健康危害较大.;（1）在日常生活中养成良好的生活习惯、搭配合理的膳食结构.;（2）增加体力活动，促进新陈代谢.根据个人的爱好、年龄、居住条件，身体状况，选择不同的运动项目，如：散步、跑步、游泳、骑车等.;随堂练习;2.某中学九年级舞蹈兴趣小组8名学生的身高分别为（单位：cm）：168，165，168，166，170，170，175，170，则下列说法错误的是（）

A.这组数据的平均数是169

B.这组数据众数是170

C.这组数据的中位数是169

D.这组数据的方差是66;3.在1000个数据中，用适当的方法抽取50个作为样本进行统计，频数分布表中54~57这一组的频数是6，那么估计总体落在54~57之间的数据有（）

A.120个

B.60个

C.12个

D.6个;课堂小结;完成练习册本课时的习题.