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负数的初步认识
课前导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业
负数的初步认识
西师大版数学六年级上册
课前导入
探究新知
议一议,填一填。
例1
北京零下4度到3摄氏度。阿姨说的是零下
4度,屏幕上怎
么显示的-4℃呢?
屏幕上显示的是“-4℃)
初步认识正、负数。
北京零下4度到3摄氏度
阿姨说的是零下4度屏幕上怎么显示的是-4℃呢?
理解题意。
北京零下4度到3摄氏度
探究温度的表示方法。
水结冰时的温度是0摄氏度
水沸腾时是100摄氏度
比0摄氏度低的温度,我们用带“-”号的数来表示。
3摄氏度(零上3摄氏度)记作3℃,零下4摄氏度记作-4℃。
零上3摄氏度
记作:3℃记作:-4℃
零下10摄氏度0摄氏度零上15摄氏度
用正、负数表示温度。
世界最高峰珠穆朗玛峰比海平面高8848.86m,新疆吐鲁番盆地比海平面低155m。
如何用正负数表示珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的高度?
比海平面高8848.86m海平面
记作+8848.86m
记作-155m
比海平面低155m
分析表示方法。
认识正、负数。
像+3,+15,+8848.86,…这样的数都是正数。
“+3”读作“正3”,“+”是正号,通常“+”省略不写。
像-6,-10,-155,……这样的数都是负数。
“-6”读作“负6”。“-”是负号,“-”号不能省略不写。
0既不是正数,也不是负数。
试一试
用正数、负数表示下面各地的海拔高度。
华山比海平面高2000m
记作(2000)m
死海比海平面低392m
记作(-392)m
城市
气温
城市
气温
北京
-4℃~3℃
重庆
6℃~11℃
哈尔滨
-22℃~-12℃
太原
-9℃~3℃
沈阳
-19℃~-9℃
济南
-2℃~3℃
呼和浩特
-13℃~-3℃
广州
10℃~21℃
银川
-13℃~-10℃
海口
17℃~20℃
乌鲁木齐
-16℃~-8℃
香港
6℃~11℃
西宁
-15℃~1℃
台北
11℃~16℃
拉萨
-6℃~12℃
澳门
13℃~21℃
成都
5℃~9℃
课堂练习
1.读一读,议一议。
2012年1月1日我国部分城市的气温如下:
2.六年级3个班进行智力抢答赛,答对1题得10分,答错1题扣10分,不答得0分。根据3个班的得分,说一说他们的答题情况。
从左到右依次为未答题,答对2道题,答错1道题。
20-
10-
20
-10
20-
10-
-10
0-
-0
0-
0
—10—
=-10
—10—
-10
—20—
20
—20—
20
—30—
-30
-30二
-30
读作:零上2摄氏度读作:零下18摄氏度
1.读出下面的温度。
写作:14℃写作:-4℃写作:0℃
2.写出下面的温度。
3.读出下面的温度。
27℃读作:零上27摄氏度-11℃读作:零下11摄氏度95℃读作:零上95摄氏度-24℃读作:零下24摄氏度
4.写出下面温度。
零上31摄氏度写作:31℃ 零下45摄氏度写作:-45℃
零下12摄氏度写作:-12℃
净重500g是指这袋盐去掉包装袋,盐的质量是500g。
±5g表示这袋盐中盐的质量最多是(500+5)g,即505g;盐的质量最少是(500-5)g,即495g。在495~505g的范围内,这种袋装盐都是合格的。
5.包装袋上“±5g”表示什么意思。
1.生活中经常用正数和负数表示温度,零上的温度通常用正数表示,零下的温度通常用负数表示。
2.像-2,-0.2,-1.2,²,…这样的数都是负数;像
+16,12,0.23,+÷,…这样的数都是正数。
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
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