江苏省扬州市宝应中学2023-2024学年高二下学期阶段考试语文试题[含答案].pdfVIP

江苏省宝应中学23-24学年第二学期高二年级阶段考试

语文

一、现代文阅读35分）

I518

（一）现代文阅读（本题共小题，分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识

变革和思想先导。马克思主义的诞生是人类思想史上的一个伟大事件，马克思主义批判吸收

了康德、黑格尔、费尔巴哈等人的思想，可以说，没有18、19世纪欧洲哲学社会科学的发

展，就没有马克思主义的形成和发展。

中华文明经历了从先秦子学、两汉经学、魏晋玄学，到隋唐佛学、儒释道合流、宋明

理学等数个学术思想繁荣时期，包含着丰富的哲学社会科学内容、治国理政智慧，为人类文

明作出了重大贡献。随着列强入侵和国门被打开，西方思想文化和科学知识随之涌入，十月

革命给中国送来了马克思列宁主义，许多进步学者运用马克思主义进行哲学社会科学研究，

为我国当代哲学社会科学发展进行了开拓性努力。

当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上

最为宏大而独特的实践创新。这种前无古人的伟大实践，必将给理论创造、学术繁荣提供强

大动力和广阔空间。一切有理想、有抱负的哲学社会科学工作者都应该立时代之潮头，通古

今之变化，发思想之先声，积极为党和人民述学立论、建言献策，担负起历史赋予的光荣使

命。

（摘编自习近平《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》,有删改）

材料二

中国哲学源远流长、博大精深、丰富多彩、思想深刻，它关注和探讨的，是人类在生

存过程中，所遇到的和必须解决的，不能回避和无法回避的大问题。尽管时代经历了巨大变

迁，但中国哲学的思想和价值观依然是人们关注的焦点和热点，具有超越时空的价值和意义。

中国哲学的存在与发展既和全人类哲学的整体发展相关联，更与中华民族和中国社会

发展的特殊形态相适应。早在三千多年前，我们的先哲就创立了独特的哲学思维模式。譬如，

《周易》所体现出的辩证思维模式，先秦时期的诸子百家学说，标志着中华民族很早就进入

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了高度抽象的哲学思维阶段。与西方哲学、印度哲学相比，中国哲学不但毫不逊色，并且还

保持着更旺盛的生命力，是生命之学、智慧之学，不但“源远”,而且“流长”,绵延数千年

而未中断，这在世界思想史上是绝无仅有的奇特现象。可以说，中国哲学是中国文化的精髓

和活的灵魂，是中华文明智慧的集中体现。

中国哲学包括传统哲学、近代哲学和现代哲学，最能体现其基本特征和精神，并对中

国发展产生重大影响的是中国的传统哲学。学术界一般把公元前11世纪的殷周时期，也就

是传说周文王推演《周易》的时期，到1840年鸦片战争以前的哲学称为传统哲学。中国传

统哲学长达三千年，在整个中国文化系统中占据主导地位和起着主导作用，中国传统的文学

艺术、书法绘画、建筑雕刻、民间风俗、民族心理、审美方式、行为习惯等，无不受到传统

哲学的熏陶和影响；中国人对自然宇宙的看法，对社会人生的态度，对生命存在价值和意义

的反思，都是通过传统哲学加以反映、提升和总结的。

汉代以后，中国传统哲学在按照自身轨迹发展的同时，逐渐传播到了周边的国家和地

区，形成了以儒家伦理为核心的东亚文化圈。李光耀认为，新加坡成为“亚洲四小龙”之一，

与其国民很早受儒家伦理价值观的影响不无关系。十七、十八世纪，中国传统哲学又突破东

亚文化圈，通过汤若望、南怀仁、利玛窦等人的传播，东学西渐，远播欧洲，在欧洲社会形

成了持续二百年的“中国热”。这股“中国热”，对整个欧洲大陆走向近代资本主义社会，对

法国的启蒙思想运动以及德国辩证法思想的形成和发展，都起到了十分积极的影响和推动作

用，成为十八世纪欧洲启蒙思想家的重要学术资源。

当前，西方社会又一次表现出了对中国哲学的极大兴趣，世界各国把关注的目光再次

转向了古老的东方，转向了中国的哲学和文化，转向了中国的孔子、老子，就是希望从中国

哲学、中国文化中汲取丰富的智慧和养分，以达到解决世界性难题的目的。譬如，“以人为

本”“协和万邦”等中国哲学智慧，在这次抗击新冠肺炎疫情工作中都得到了鲜明体现，普

通群众都有亲身感受，