Python基础教案-64课时.doc

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******学院

教案

20学年第学期

课程名称Python基础

授课班级计算机/软件

计划学时64

授课教师

所属教研室

所属系(部)

制定日期20年月日

******学院

教案

教师姓名

授课名称

PYTHON基础

授课形式

理实一体

授课班级

授课地点

机房

授课日期

第1次课

章节名称

第1章认识Python

1.1认识Python

1.2搭建环境

1.3打包发布

1.4实训1：使用环境搭建

教学目的

认识Python

了解Python数据分析学习路线及中文编码

了解搭建Python环境，掌握Anaconda3使用

了解pip命令的使用，了解第三方模块加载的方法

了解pyInstaller的安装与使用

知识点

认识Python

搭建Python环境

重点难点

IDLE环境的使用.

pip命令

pyInstaller打包发布

更新知识

删补内容

方法手段

理实一体，边讲边练（讲述法项目式教学法任务教学法实践操作法）

布置作业

任务练习

课后体会

备注：每2课时1次教案

授课主要内容、课时分配、板书设计

课程培养目标及课程要求

Python简介

本次课任务：

1.介绍Python的用途、本课的想法及教材。

Python语言的优势，与其他语言的对比

介绍Python数据分析学习路线。

2.介绍IDLE环境、Pycharm、anaconda3的使用。并介绍JupyterNotebook，pythonconsole,IPythonconsole,spyter的使用.

在介绍软件的时候，结合程序一一展示：

Print(“helloworld!”)

A=1

A

Type(a)#显示变量a的类型

A=”hello”

A

Type(a)

在IDLE中，执行以上语句时，介绍其含义，和其他语言进行对比。并说明解释型与编译型语言的差别，同时参考前言图1进行说明。

解释为何选用IDLE开发环境教学

3．简单介绍Python第三方库的概念及Python第三方库的安装操作

重点介绍PyInstaller第三方库的安装及Python程序打包及发布

随堂练习：

动手进行环境搭建

******学院

教案

教师姓名

授课名称

PYTHON基础

授课形式

理实一体

授课班级

授课地点

机房

授课日期

第2次课

章节名称

第2章Python编程基础

2.1认识Python程序和中文编码

2.2python固定语法

2.3python基本输入输出

教学目的

掌握python基本输入输出

掌握python固定语法

知识点

基本输入输出

固定语法

保留字

重点难点

固定语法，保留字，基本输入输出

更新知识

删补内容

方法手段

理实一体，边讲边练（讲述法项目式教学法任务教学法实践操作法）

布置作业

任务练习

课后体会

备注：每2课时1次教案

授课主要内容、课时分配、板书设计

复习

Python开发工具，为何选用IDLE开发环境教学

新课教学

代码块

行处理

标识符，保留字

基本输入输出

任务内容

1.输出helloworld!

2.直接输出你的姓名和学号

mynameis****andmynumberis1

3.姓名和学号保存在数组，在字符串中使用占位符读取输出

print(mynameis%sandmynumberis%d%(“****”,1))

4.通过键盘输入姓名和学号，再实现输出，输出内容和之前相同：

x=input(请输入你的姓名：)

y=int(input(请输入你的学号：))

print(type(y))

print(mynameis%sandmynumberis%d%(x,y))

mynameis****andmynumberis1

操作实例练习

小结

******学院

教案

教师姓名

授课名称

Python基础

授课形式

理实一体

授课班级

授课地点

机房

授课日期

第3次课

章节名称

第2章Python编程基础

2.4python变量和数据类型

2.5python对象与变量

教学目的

掌握python变量及赋值，

了解变量与对象的关系，

掌握基本的类型转换、

知识点

python变量及赋值、变量与对象的关系；基本的类型转换、算术运算符、比较运算符

重