统编版语文六年级下册第六单元第6课时筹备举行“毕业季献礼——毕业联欢会” 大单元教学设计 .pdfVIP

第6课

课题：综合性学习一一筹备举行“毕业季献礼一一毕业联欢会”

内容分析：

从活动分工选择撰写主持词、设计邀请函两个活动，让每个人都体验，是因为这两

样活动很有语文训练价值。主持词开场、节目之间的串词、结束语的撰写，都是很好的

练笔机会。而邀请函的设计既融入了美术的封面设计能力的培养，也包含了实用文写作能

力的训练，是学生跨界学习的有益尝试。

核心素养目标：

①文化自信：借助写主持词和邀请函来表达出自己的真情实感。

②语言运用：能撰写一份主持词或设计邀请函，做到形式新颖，格式正确。

③思维能力：按照计划筹备举行“毕业季献礼一一毕业联欢会O完成主题综合性学习的

活动内容。

④审美创造：提升美术的封面设计能力和实用文写作能力的训练。

【教学重点】

能撰写一份格式正确、文辞优美、封面新颖的主持词或者邀请函。

团队合作，责任分工明确，按时完成任务。

活动流程：

围绕学习目标，基于单元整体解读，依托“难忘小学生活学习主题，本单元教学过

程设计了两个学习任务。“追忆似水年华和“依依惜别同窗情实践活动融通单元文本

内容，多角度感悟同窗之谊，提高语言文字运用能力。

趣味导入：时间就像沙漏，无声无息的流逝，却又在每个瞬间留下痕迹。小学六年的生

活像一幅画卷，给我们留下许多难忘的回忆。不久以后我们就要告别美丽的校园，告别朝夕

相处的老师、感恩老师的谆谆教诲，向同窗好友依依惜别。

大任务一：“依依惜别同学情（小任务一一撰写主持词，设计邀请函）

教学设计

教师活动学生活动

第一节：精彩的主持词一一晚会的点睛之笔

1.教师引入：同学们，一台晚会除了精美的舞台布景和精

彩节目之外，还有一个很重要的方面，你们知道是什么

吗？

思考问题，回答问题。

2.学生思考后随意回答。教师不做评判。

3.老师答疑并引入新知。

它就是主持人串词一一主持人节目串词是晚会的一了解主持人串词的重要性。

个非常重要的环节，它是连接节目的桥梁，可以将不同的

环节和内容有机地联系起来，让观众在看完一个环节后

不会感到突兀，从而保持观众的关注度。更是能够展示主

持人的能力和形象。一个好的主持人可以通过节目串词

展现自己的机智、幽默和亲和力，从而让观众对他产生好

感。

4.教师提问：那么，一篇好的主持人串词都具备哪些特点了解优秀的主持人串词都具备哪

呢？些特点。

(1)简洁明了，避免啰唆。

主持人节目串词要简洁明了，不要啰唆。观众在看节

目时不会有很长的耐心去听主持人的介绍，因此主持人

要尽可能地用简洁明了的语言将节目内容介绍给观众，

让观众能够迅速地理解。

(2)有条理，避免混乱。

主持人节目串词要有条理，避免混乱。不同的节目内

容应该有不同的串词方式，主持人要将不同的内容有机

地联系起来，避免让观众感到混乱。

(3)有互动性，增加观众的参与感。

主持人节目串词还要有互动性，增加观众的参与感。

主持人可以通过提问观众、邀请观众参与到节目来等

方式，增加观众的参与感，让观众感到自己也是节目的一

部分。

5.看一看，学一学。优秀节目串词。

（结束语）同学们，我们在这个毕业联欢会上不只是

回忆过去，更要展望未来。我们要感谢师长们的培养和祝

福，让我们在未来的道路上勇往直前。让我们用激情和梦看一看，优秀的串词，体会自己从

学到了什么？

想迎接新的挑战。

（开始语）尊敬的各位家长、敬爱的老师、亲爱的同

学们，大家好！今天，我们欢聚一堂，共同见证这个特殊

的日子］、学毕业典礼。

（开始语）尊敬的各位家长、亲爱的同学们，欢迎大

家来到这场特殊的小学毕业晚会。我们今晚聚集在这里，

不仅是为了庆祝