声乐基础与儿歌表演唱 课程大纲、课程标准.docx

《幼儿教师歌表演能力课程》

在线课程大纲

课程基本信息

中文名称：幼儿教师歌表演能力课程

课程类型：专业必修实践课（C）

总学时：32

学分：2

开课专业：学前教育专业

课程的性质与任务

《声乐基础与儿歌表演唱》课程是高职院校学前教育专业课程体系当中的专业必修课，是培养核心专业能力之一“儿歌表演唱”的重要理论依托。课程通过系统性地讲解声乐理论知识与能力培养，使学生在学习期间迅速掌握儿歌的表演唱基本技能，课程集知识性、艺术性、实践性为一体，对学生发展音乐表演才能，提高音乐表现能力，培养音乐教育教学能力有重要作用。

课程教学内容与基本要求

教材基本内容

第一部分声乐基础知识

第一章声乐

第一节声乐的概念

第二节声乐的分类和特征

第三节声乐唱法分类和特征

第二章声乐演唱原理及要求

第一节发声器官基本构造

第二节如何正确歌唱

第三节声乐演唱中普遍存在的问题及解决途径

第二部分儿歌及儿歌表演唱

第一章儿歌

第一节儿歌的概念

第二节解读《指南》及3-6岁学前儿童声乐发展水平

第二章儿歌表演唱

第一节儿歌表演唱

第二节儿歌表演唱中的“表演”法则

第三节儿歌表演唱的艺术性和意义

第四节三大音乐教学法对儿歌表演唱的指导意义

第三章必听的经典音乐作品赏析

一音乐剧《音乐之声》

二音乐剧《放牛班的春天》

三舞剧《胡桃夹子》

四舞剧《天鹅湖》

五交响乐《动物狂欢节》

六交响乐《c小调第五交响曲》

七交响乐《春之声圆舞曲》

八交响童话《彼得与狼》

第三部分儿歌曲目集锦100首

（附教学提示演唱提示）

一、小班必唱歌曲20首

二、中班必唱歌曲20首

三、大班必唱歌曲20首

四、原创儿歌40首集锦

教学基本要求

学习曲目要求

会声情并茂地演唱儿歌10首；

考试曲目要求

小组形式表演唱儿歌5首（现场抽签决定曲目，现场编排）；

实践教学要求

在幼儿园教育实习活动中，实现至少两次儿歌教学，录视频，计入期末成绩。

有关教学环节的提示

理论课教学注意事项

教材涉及内容应将理论环节集中于前几周进行讲解，不宜过多地占用课堂教学时数；

教学计划制定

本着循序渐进、因材施教的原则，根据不同程度的学生制定不同的教学计划，不能一概而论；

实践计划制定

注重培养学生实践能力，形成“人人能唱、人人会唱、各有特点”的百花齐放教学氛围；

思政教育进课堂

紧密结合时代主题，加强“思想引领”在艺术作品中的重要作用，善于挖掘新作品进行必要补充。

学前教育学院

《幼儿教师歌表演能力》课程标准

课程性质与任务

课程性质

《幼儿教师歌表演能力》是我校学前教育专业一门重要的专业课程，是训练学生用科学的发声方法来进行唱歌的教育教学实践性强的一门课程。本课程要求学生通过几年的时刻学习训练,掌握歌曲演唱的全然技能技巧,内容包括唱歌理论知识的学习，发声方法的学习，幼儿歌曲的学习与表演、歌唱方法。在幼儿歌曲上侧重让学生了解幼儿歌曲特点和演唱方法以及如何培养幼儿唱歌的兴趣。本课程在第3学期开设，前修课程为《音乐基础》，后续课程为《幼儿歌曲弹唱》。

通过本课程的学习要紧是培养学生的音乐素养，为学生今后从事幼教音乐活动提供必备的知识和技能，具有正确引导幼儿在音乐生活中感受音乐、体验音乐和表达情感的能力。

课程任务

本课紧密联系幼儿教师应具备的艺术能力，阐述科学的声乐理论知识，结合学前教育专业音乐素质培养的目标，本着“教一学一教”的指导原则，突出实际操作能力。

课时与学分

本课程共32学时，2学分.

课程目标

知识目标

声乐概论及基础知识；

歌曲演唱的发声原理与歌唱机能；

歌曲演唱发声方法的理论与训练；

儿歌概论与儿歌表扬唱基础知识；

儿童歌曲的特点及演唱方法；

音乐欣赏能力与艺术素养。

能力目标

利用所学的发声方法进行儿歌演唱及表演；

依据学前儿童的特点进行儿歌演唱编排；

具备指导学前儿童学歌唱和表演，边弹边唱的能力。

素养目标

初步形成正确发声的观念，激发学生演唱的兴趣，逐渐形成积极的职业认同感，形成职业理想，同时获得研究学前教育相关学科的乐趣。

课程内容

序号

学习任务

知识要求

能力要求

学时

1

1.声乐概论

1.1声乐基础（一）

声乐的概念

声乐的分类和特征

2

2

1.2声乐基础（二）

声乐唱法分类和特征

2

3

2.声乐基础

2.1发声器官的基本构造与呼吸

基本构造呼吸

呼吸训练

1

4

2.2发声器官的正确运用

歌唱的姿势

歌唱意识

发声

1

5

3.发声训练

3.1声乐基础综合发声训练（一）

开口气息运用发声训练

1

6

3.2声乐基础综合发声训练（二）

母音连接训练

1

7

3.3声乐基础综合发声训练（三）

咬字吐字与共鸣训练

1

8

4.儿歌概论

4.1儿歌概论

儿歌表演唱的概念

常见的儿歌

儿歌的特点

1

9