5.思考有窍门（课件）四年级下册心理健康（鲁画版）.pptx

思考有窍门;一、课前小游戏：心情彩虹桥;第一部分;心情彩虹桥

为了让我们的课堂更加充满活力，让我们先来玩一个小游戏吧！这个游戏叫

做“心情彩虹桥”。请大家闭上眼睛，深呼吸三次。然后想象自己正站在一座五彩

斑斓的彩虹桥上，这座桥连接着你的心情世界。请你想一想，今天你的内心是什

么颜色的？为什么是这种颜色呢？接下来，请你找到一个小伙伴，向他/她描述

一下你的心情色彩和原因。;第二部分;在一个遥远的小村庄里，住着一位聪明勇敢的小朋

友叫小明。一天，村子里突然下起了罕见的大雨，

雨水冲毁了通往外界唯一的木桥，使得村民们无法

外出购买日常所需的食物和药品。面对这样的困境，

大家都感到非常焦急。然而，小明并没有被困难吓

倒，他开始思考如何能够帮助大家解决这个问题。

经过一番思考后，小明想到了一个好办法，并成功

地解决了这个难题。;问题

你觉得小明会用什么方法来解决问题呢？

如果是你遇到了类似的情况，你会怎么处理？;第三部分;活动一：思维小侦探

活动目标：

训练学生的观察力与推理能力，学会从不同角度看待问题。

具体规则：

老师准备一些图片或故事片段(例如，一张画有三个小朋友分别戴着红、黄、

蓝帽子的照片)，每个小组抽取一张。学生们需要根据提供的信息，猜测缺失的

部分是什么(如第四个小朋友帽子的颜色)。小组内讨论并记录下你们的答案以及

得出结论的理由。每个小组派代表分享他们的答案及其背后的逻辑推理过程。

教师点评，强调逻辑推理法的应用价值。

;互动对话示例：

小组成员A：“我觉得第四个小朋友戴的是绿色的帽子，因

为我们已经知道有红色、黄色和蓝色了。”

小组成员B：“但是题目没有说只有四种颜色啊，说不定还

有别的颜色呢！”

小组成员C：“那我们就假设除了这三种颜色外还有其他可

能性好了。”;活动二：创意解决方案大赛

活动目标：

激发学生的创造力，鼓励他们尝试多种途径解决问题。

具体规则：

分享一个实际存在的问题场景(比如学校门口放学时间交通拥堵的情况)。

各小组围绕这一主题展开头脑风暴会议??尽量多地提出可能的解决方案。

每个小组选出最可行的一个方案进行详细阐述，并制作成海报展示给全班同学。

全班投票选出最具创意且实用性强的最佳方案。教师带领大家一起分析获胜方案

的优势所在，并引导学生理解“多中选优”的重要性。;互动对话示例：

小组成员A：“我认为可以设立几个临时停车区，让家长有

序等待孩子。”

小组成员B：“还可以增设更多的出口通道，加快学生离校速

度。”

小组成员C：“或者我们可以建立一个APP系统，让家长们提;活动三：逆向思维挑战赛

活动目标：

培养学生的逆向思维能力，学会从相反的角度考虑问题。

具体规则：

老师给出一个问题(如如何让鸡蛋从高处落下而不碎)，要求学生首先按照常

规思路思考解决方案。接着，请学生们试着从完全相反的方向出发重新构思(比如

不是防止鸡蛋破碎，而是让它变得更坚固)。每个小组汇报两种不同的解题思路，

并说明哪种更具有创新性和可行性。评选出最佳逆向思维案例，并给予奖励。;互动对话示例：

小组成员A：“我们一开始想到的是用海绵包裹住鸡蛋。”

小组成员B：“后来我们又想能不能直接改变鸡蛋本身，比如把它冷冻起来？”

小组成员C：“虽然冷冻后掉落可能会摔裂，但至少不会散落一地。”

活动总结：有时候，当正面进攻难以取得突破时，换个角度看问题往往能带来意想

不到的效果。“反过来想”的思维方式同样值得我们在日常生活中加以运用。

;第四部分;课堂总结

今天我们共同探讨了关于思考技巧的主题，了解到了几种有效的思考方式，包括逻辑推理法、多中选优法以及逆向思维等。希望大家能够在今后的学习生活中灵活运用这些知识，更好地应对各种挑战。

方法讲解：保持好奇心：对于未知事物保持探究欲，敢于提问。

换位思考：设身处地为他人着想，有助于增进相互理解。

勇于实践：理论结合实际操作，才能真正掌握技能。

团队协作：众人拾柴火焰高，集体智慧远胜个人。

持续反思：定期回顾所学内容，不断调整优化自己的思考模式。

乐观心态：保持积极向上的心态，相信任何问题都能迎刃而解。

;第五部分;课外活动

为了进一步加深对今天所学内容的理解，请每位同学回家后选取一个家庭中的小难

题，尝试运用课堂上学到的思考技巧来解决它，并将整个过程记录下来。下节课我

们将一起分享交流各自的经验心得哦！