专题五 标点符号 拔高训练（含解析） 2025届中考语文一轮复习.docxVIP

专题五标点符号（拔高训练）——中考语文一轮复习备考合集

1.下列句子中标点符号运用不当的一项是()

A.艺术有两个起源：一是理想，理想产生欧洲艺术，一是幻想，幻想产生东方艺术。

B.这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建？

C.将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。

D.治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。

2.下列句中标点符号使用不恰当的一项是()

A.班级开展了“学生骑车安全”主题班会，班主任强调说：“驾驶自行车必须年满12周岁。”

B.为避免青春期因敏感而冲动“怼”人，我们应该做到：主动沟通交流，理性看待事情；提高个人修养，学会换位思考；学会冷静思考，正确表达意见。

C.凡在道路上通行的车辆驾驶员、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》。

D.我们大家务必记住反电信网络诈骗专用电话——即“96110”。

3.下列各项中标点符号使用有误的一项是()

A.朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？

B.构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。

C.C919大型客机上的旅客们在机舱内挥舞着国旗，齐声高唱《歌唱祖国》，高呼“东方风来，翼起翱翔”。

D.广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，护航青少年健康成长。

4.下列标点符号的运用正确的一项是()

A.《木兰诗》选自《乐府诗集》（北宋郭茂倩编，中华书局1979年版）。

B.“我对这次考试充满了信心，”他对我说：“因为我准备得很充分。”

C.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

D.屈原、李白、杜甫……等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。

5.下列句子中标点符号运用不恰当的一项是()

A.“那就去我们起航前去过的地方吧。”她说。

B.她突然惊叫：“呀，花，有花啊！上次我来时没有的！”

C.“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来，“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了”。

D.我又听到了她的声音：“我怕封闭……”一道闪电在我的脑海里出现。

6.下列各句标点符号使用不规范的一项是()

A.人当然要冷静，要温厚。不过，我们的冷静不是对丑恶的视而不见，我们的温厚不是遭遇不公时的胆小如鼠。关键时刻有担当，是一个社会人应有的道德追求。

B.生活中要讲究“留白”。“留白”一说，源于艺术创作。画家叫作“意到笔不到”，诗人称为“言有尽而意无穷”，生活中“留白”的人，会进退有度，潇洒自如。

C.诗人说：“让我放弃梦想，就像让我用一条腿来走路。”梦想是对现实有效的支撑；如果没有雄鹰般的志存高远，我们容易匍匐在地，或者混迹泥潭。

D.艺术一定要讲究形式。有人怕讲形式，以为讲形式就是形式主义，这其实是一种误解。我们要把为表达意境而讲究形式与根本排斥内容的形式主义区别开来。

7.下列句子中标点符号的使用有误的一项是()

A.我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地……

B.我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。

C.山东半岛经济协作区，拥有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料，生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

D.“请大家注意，”班长说，“我们这次的行程很紧张，请大家一定要跟上队伍，不要掉队！”

8.下列句子标点符号使用有误的一项是()

A.艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。

B.人们在屋后的山坡上又种上了梨树、山楂树、橘子树、苹果树……

C.看到五星红旗在奥运赛场伴随“义勇军进行曲”冉冉升起，在场的中国观众都禁不住流下了眼泪。

D.因为他在中国发展出色，英国王子为他颁发了英国商业大奖——“年度企业家”奖。

9.下列句子中标点符号使用不规范的一项是()

A.白杨树尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神！

B.低碳生活要从身边的点滴小事做起，如随手关灯，出门选乘公交车等等……

C.毛主席的《沁园春·雪》开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，充分体现了诗人崇高的思想境界。

D.“你看这段布美不美？”两个骗子问。他们指着、描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。

10.下列句子中的标点符号，使用错误的一项是()

A.我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”

B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、温差能、密度差能……等。

C.一