2024年春九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展1.2俄国的改革课后作业新人教版.docxVIP

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第2课俄国的改革

课后作业

1.“给我二十年，还你一个奇迹般的俄罗斯。……俄国最须要的是海疆”关于彼得一世生前创建的奇迹的表述不正确的是（）

A.巩固了农奴制度B.使俄国成为欧洲强国

C.为俄国对外扩张打算了条件D.使俄国走上了资本主义发展道路

2.彼得一世在法令中规定：沙皇陛下就是专制的君王，听从于他是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的四周，只能有顾问和圣旨的执行者。这反映出彼得一世（）

A.强迫农夫服役B.强制推行农奴劳动

C.加强中心集权D.推行西方文明生活

3.彼得一世改革的根本目的是（）

A.学习西方先进文化技术

B.废除农奴制度

C.促进资本主义手工工场发展

D.变更俄国落后状况，成为军事强国

4.1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的剧烈反抗，也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族剧烈反抗的主要缘由是（）

A．贵族与农奴冲突未激化B．贵族对农奴境况的怜悯

C．贵族是改革利益获得者D．贵族力最弱小无力对抗

5..从亚历山大二世废除农奴制法令主要内容上看，它主要为资本主义发展干脆供应了（）

①自由劳动力②市场③资金④技术。

A．①③B．②③C．①④D．③④

6.《新全球史》中写到：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手起先了一项改革安排……使俄罗斯社会在19世纪最终十年发生了转型。”材料不能反映的是（）

A．农奴制阻碍了俄国发展B．沙皇专制统治结束

C．使俄国走上了资本主义发展道路D．改革目的是保持俄国大国地位

7.亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈，这使19世纪后期俄国资本主义的发展明显加速。这个“最大瓶颈”指的是（）

A．资金缺乏B．封建农奴制C．土地自由买卖D．劳动力不足

8.1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，是因为“若不弃小利，则大利难保”。材料表明亚历山大二世改革的根本目的是（）

A．解放农奴为自由人B.走资本主义发展道路

C.摆脱国家民族危机D．维护地主阶级的统治

9.1861年改革，对俄国近代化历程产生了重大影响。阅读材料，回答问题．?

材料一克里米亚斗争（1853-1856年，沙俄同英法进行的斗争）的失败对俄罗斯的民族主义者来说是一个严峻打击，因为事先很多人就警告俄罗斯会因其没能跟上近代西方的脚步而将遭到失败…事实上，这场失败的确暴露了旧制度的腐败和落后。

——摘编自《全球通史》

（1）结合所学学问，写出材料一中的“旧制度”和“西方的脚步”分别指什么？

材料二1861年改革前，俄国不同阶级、派别提出的部分改革方案

派别

方案

地主贵族

只给农奴人身自由，不给他们土地，削减农夫的份地，运用份地的农夫必需负担繁重的义务．

资产阶级

自由主义者

解放农奴，农奴是自由人；地主不得买卖农奴，不得干涉他们的生活；农奴可以获得一块份地，但必需出钱赎买；兼顾地主和农夫的利益，实现两个阶段的妥协．

革命民主主义者

推翻沙皇的专制统治，建立共和国；彻底歼灭农奴制．

——摘编自陶惠芬《俄国近代改革史》

（2）依据材料二并结合所学学问，指出以上哪个派别的方案在1861年改革中基本得到体现？写出该派别方案与1861年改革内容的两点相同之处。?

（3）对于这次改革，有人说是“地主的悲歌”，有人说是“农奴的盛宴”，有人说是“历史的转折”。结合所学学问，你如何评价这次改革？

参考答案

1.D2.C3.D4.C5.A6.B7.B8.D

9.（1）旧制度：农奴制；西方的脚步：资本主义工业化。

（2）资产阶级自由主义者。相同之处：解放农奴，赐予其人身自由；农奴可以获得一块份地，但必需出钱赎买。?

（3）农奴制改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，促进了资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点．但这次改革很不彻底，保留大量封建残余，根本上是维护贵族和地主的利益，农奴生活并没有本质提高。