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立德树人背景下高校学风建设的价值意蕴与实践路径研究
目录
立德树人背景下高校学风建设的价值意蕴与实践路径研究（1）．．．．3
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
立德树人理念与高校学风建设的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1立德树人理念的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2高校学风建设的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3立德树人理念对高校学风建设的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
高校学风建设的价值意蕴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1提升学生道德素养的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2促进学生全面发展的重要意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3推动高校教育教学改革的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
高校学风建设的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1完善学风建设制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1.1制定学风建设相关规章制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1.2建立健全学风建设监督机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2强化教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2.1提高教师思想政治素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2.2加强教师职业道德教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.3创新学风建设方式方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.3.1开展丰富多彩的学风建设活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3.2运用现代信息技术手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.4加强校园文化建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.4.1营造良好的学术氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.4.2强化校园精神传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.1加强学风建设组织领导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.2增加学风建设经费投入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
6.3强化学风建设评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
立德树人背景下高校学风建设的价值意蕴与实践路径研究（2）．．．37
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
立德树人的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
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