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教学目标;第一节概述;含义:;特征:;是个体对他人、自己及人际关系的心理状态、行为动机和意向作出的推测与判断过程,包括感知、判断、推测和评价等一系列的心理活动过程。
;;二、人际关系的心理方位及心理距离;微弱;心理方位的基本类型;心理距离;人际关系的心理距离等级;三、人际吸引;增进人际吸引的因素;;适度原则;人性原则;二、人际关系的形成及发展;影响人际关系的心理状态;第四节护理工作中的人际关系;笫五节护患关系;基本模式:;促进护患关系的方法:;讨论;
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