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《1.1.1感知数据》教学设计教学反思-2023-2024学年高中信息技术人教版--第1页

《感知数据》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解数据的基本概念，了解数据在

现实生活中的应用，掌握数据收集的基本方法。

2.过程与方法：通过实践活动，学生能够掌握如何使用工具

收集数据，并能够分析数据的基本特征。

3.情感态度价值观：培养学生的信息素养，激发学生对数据

信息的兴趣，培养良好的信息道德意识。

二、教学重难点

1.教学重点：引导学生认识数据的基本概念，掌握数据收集

的基本方法。

2.教学难点：如何引导学生将所学知识应用于实际生活，分

析数据的基本特征。

三、教学准备

1.准备教学用具：黑板、白板、投影仪、计算机等教学设备。

2.准备教学素材：准备一些与生活相关的数据案例，以及一

些简单的数据统计图表。

3.制定教学计划：根据所选素材，制定详细的教学计划，

包括教学目的、教学内容、教学方法、教学时间等。

4.制作教学视频：根据教学计划，制作教学视频，视频内容

应简洁明了，易于理解，并配有适当的讲解和演示。

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5.发布教学视频：将制作好的教学视频发布到相关平台，供

学习者观看学习。

6.收集反馈：学习者观看视频后，收集他们的反馈，以便对

教学内容和方法进行改进。

7.持续更新：根据学习者的反馈和实际情况，持续更新教学

内容和方法，以提高教学质量。

总之，作为设备学习的教学者，我们需要准备充分的教学素

材，制定合理的教学计划，制作高质量的教学视频，并持续更新

教学内容和方法，以提供高质量的教学服务。同时，我们也要关

注学习者的反馈，不断改进我们的教学方法，以满足学习者的需

求。

四、教学过程：

（一）导入新课

1.介绍什么是数据和数据感知，以及本节课所学内容与实际

生活的联系。

2.展示一些与本节课相关的数据感知案例，引发学生兴趣。

（二）新课教学

1.感知数据的基本概念和特点

（1）通过实例讲解数据的含义和作用。

（2）介绍数据的特点，如多样性、易变性、可变性等。

2.数据感知的方法和技巧

（1）讲解如何从不同来源获取数据，如网络、调查、实验等。

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（2）介绍数据筛选、整理、分析的方法和技巧。

（3）通过实例演示数据感知的过程，让学生了解如何从数据

中提取有用信息。

3.案例分析

（1）选择几个与本节课相关的实际案例，引导学生进行分析

和讨论。

（2）鼓励学生提出自己的见解和解决方案，激发创新思维。

4.实践活动

（1）布置与本节课相关的实践任务，如调查某项数据、分析

某项数据的趋势等。

（2）学生分组进行实践活动，教师进行指导和帮助。

（三）课堂小结

1.回顾本节课所讲的主要内容，强调数据感知的重要性和意

义。

2.鼓励学生分享自己的收获和体会，增强自信心和成就感。

（四）布置作业

1.针对本节课所学内容，布置一些相关的思考题和练习题，

帮