大班语言活动爱美的小公鸡.pptx

演讲人：日期：大班语言活动爱美的小公鸡

CATALOGUE目录活动背景与目的爱美的小公鸡故事概述语言活动设计方案知识点与技能点讲解情感态度价值观培养活动实施与效果评估家园共育延伸建议

PART01活动背景与目的

孩子们对动物充满好奇和喜爱，尤其是故事中形象鲜明的动物角色。语言表达能力逐渐增强，能够较为清晰地表达自己的想法和感受。幼儿园大班阶段，孩子开始有比较意识，喜欢模仿和比较，对美有初步的感受。活动背景介绍

010203培养孩子的审美能力和想象力，激发对美好事物的追求。引导孩子关注自身和周围事物的美，学会欣赏和赞美。通过角色扮演，增强孩子的自信心和表现力，提高语言表达能力。活动目的和意义

123大班孩子对新鲜事物充满好奇，喜欢模仿和表现自己。孩子的语言表达能力逐渐提高，能够较为清晰地表达自己的想法和感受。孩子们开始形成自己的审美标准，对美有初步的感受和评价。适龄儿童群体特征

PART02爱美的小公鸡故事概述

小公鸡自认为非常漂亮，到处炫耀自己的美丽。小公鸡的骄傲故事情节梳理小公鸡嘲笑其他动物的外貌，认为自己是最美的。嘲笑其他动物小公鸡因为过于自信而陷入困境，无法自救。遭遇困境小公鸡向其他动物求助，并在他们的帮助下认识到自己的错误。求助与改变

美的真正含义通过小公鸡的故事，让孩子们明白美不仅仅是外表，更重要的是内在的品质。自信与自负小公鸡的骄傲与自负导致他陷入困境，提醒孩子们要保持谦虚和谨慎。互助与友爱在故事中，小公鸡得到了其他动物的帮助，体现了互助与友爱的精神。主题思想阐释

让孩子们明白内在品质的重要性，树立正确的价值观。引导孩子树立正确的价值观通过故事中的互助情节，引导孩子们认识到团队合作的重要性。培养孩子的团队意识通过故事引导孩子们正确看待美，培养他们的审美能力。培养孩子的审美能力教育意义探讨

PART03语言活动设计方案

通过生动有趣的故事，激发孩子们的兴趣和想象力，帮助他们更好地理解故事中的寓意。故事讲述让孩子们亲身参与，通过表演来理解角色的特点和故事情节，培养他们的表达能力和自信心。角色扮演结合故事情节设计游戏，让孩子们在游戏中学习和运用语言，提高他们的语言理解和表达能力。游戏互动活动形式选择及理由

总结分享让孩子们分享自己的感受和收获，教师进行总结和评价。讲述故事教师生动地讲述故事，并配以图片或多媒体辅助，让孩子们更好地理解故事内容。游戏互动结合故事情节设计游戏，让孩子们在游戏中学习和运用语言。角色扮演让孩子们选择自己喜欢的角色，进行角色扮演，体验故事情节。导入环节通过提问和讨论，激发孩子们对故事的兴趣，引出主题。具体活动流程安排

角色互换让孩子们互换角色进行表演，让他们从不同的角度理解故事情节和角色特点，提高他们的同理心和表演能力。提问与回答教师通过提问来引导孩子们思考和回答问题，提高他们的思维能力和表达能力。小组讨论让孩子们分组讨论故事情节和角色特点，培养他们的团队合作能力和语言表达能力。师生互动环节设置

PART04知识点与技能点讲解

核心词汇掌握与“美丽”、“公鸡”、“骄傲”等相关的词汇，以及描述外貌和性格的形容词。句型学习掌握“...是...”、“...有...”等基本句型，以及用于描述事物特征和进行简单评价的句子结构。核心词汇和句型学习

通过角色扮演、情景模拟等方式，训练幼儿用准确、流畅的语言表达自己的观点和感受。口语表达培养幼儿在活动中认真倾听他人讲话的习惯，学会从他人的语言中获取信息。倾听能力通过活动延伸和日常生活情境，引导幼儿积累更多相关词汇，提高语言表达能力。词汇量拓展语言表达技巧训练010203

通过阅读故事，理解“爱美”和“骄傲”的含义，以及故事所传达的深刻寓意。理解故事主题阅读理解能力提升引导幼儿关注故事中的细节描写，如公鸡的外貌特征、行为举止等，提高观察力和分析能力。细节把握能力鼓励幼儿根据故事情节进行推理判断，分析角色的性格特点和行为动机，加深对故事的理解。推理判断能力

PART05情感态度价值观培养

感受语言中的美学元素通过欣赏故事中的语言美、形象美和意境美，培养孩子对美的感知和鉴赏能力。识别美好品质树立正确的价值观引导孩子树立正确审美观让孩子理解故事中人物的美好品质，如善良、勇敢、诚实等，并引导孩子向这些品质看齐。通过故事中的情节和人物行为，引导孩子树立正确的价值观，如尊重他人、爱护环境等。

及时肯定孩子在活动中的努力和进步，让孩子感受到自己的能力和成就感。肯定孩子的努力和进步适当给予孩子自主权和决策权，让孩子在自主选择中体验成功和自信。给予孩子自主权和决策权在活动中鼓励孩子大胆表达自己的想法和意见，让孩子感受到自己的存在和价值。鼓励孩子表达自己的想法培养孩子自信心和自尊心

通过生动的语言和有趣的情节，激发孩子的表达欲望，让孩子愿意主动表达自己的感受和想法。激发孩子的表达欲望鼓