河南省郑州市第四中学九年级体育《“篮球——行进间运球急停急起”》说课稿 人教新课标版.docxVIP

河南省郑州市第四中学九年级体育《“篮球——行进间运球急停急起”》说课稿人教新课标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过篮球行进间运球急停急起的练习，帮助学生掌握篮球基本技术，提高动作协调性和反应速度。通过本节课的学习，培养学生对篮球运动的兴趣，增强体质，提高体育素养。

核心素养目标

1.培养学生尊重规则、遵守纪律的体育道德品质。

2.增强学生团队协作意识和集体荣誉感。

3.提升学生观察、分析、解决问题的能力，提高篮球运动技能。

4.培养学生积极进取、勇于挑战的体育精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在八年级已经学习了篮球的基本技术和规则，对行进间运球有一定的了解。然而，对于急停急起这一动作，学生可能掌握程度不一，部分学生可能存在动作不连贯、重心不稳等问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对篮球运动兴趣较高，喜欢在团队中展示个人技巧。在学习能力方面，学生具备一定的观察力和模仿能力，但在动作协调性和反应速度上仍有待提高。学习风格方面，学生偏好实践操作，通过亲身体验来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在练习行进间运球急停急起时，学生可能遇到以下困难：（1）动作协调性不足，导致动作不流畅；（2）重心控制不稳定，容易失去平衡；（3）反应速度慢，难以迅速完成动作转换。此外，部分学生可能因心理因素产生畏难情绪，影响学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《篮球》教材，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备篮球运动技巧视频、图片和图表，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备篮球、计时器等器材，确保学生能够进行实际操作练习。

4.教室布置：设置篮球场地，划分练习区域，并准备足够的水和毛巾，确保教学环境安全、舒适。

教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，今天我们来学习一个新的篮球技能——行进间运球急停急起。在篮球比赛中，这个动作可以让我们在进攻和防守时更加灵活。那么，你们谁知道这个动作有什么作用呢？

（2）学生：这个动作可以帮助我们在进攻时迅速改变方向，突破对手的防线。

（3）教师：非常好，这个动作不仅可以突破对手，还能在防守时及时调整位置，防止对手进攻。今天我们就来学习这个动作，希望大家能够掌握并运用到比赛中。

二、讲解示范

（1）教师：首先，我要给大家讲解一下行进间运球急停急起的基本步骤。首先，我们要保持低重心，用正确的运球手法行进；其次，当遇到防守对手时，我们要迅速停下脚步，做出急停的动作；最后，我们要迅速起跳，调整身体重心，继续运球前进。

（2）教师：接下来，我将给大家做一个示范。请注意观察我的动作要领，包括运球、急停和起跳等环节。

（3）学生：老师，请您慢一点，我们好好看看。

（4）教师：好的，我会尽量慢一些。现在，我来进行第一次示范。

（5）教师：通过刚才的示范，大家应该对行进间运球急停急起的动作有了基本的了解。下面，我将进行第二次示范，这次我会强调一些关键点。

（6）教师：请同学们注意，我在急停时，脚要用力踩地，身体要保持平衡。在起跳时，要用腰腹力量带动身体，迅速调整重心。

三、分组练习

（1）教师：下面，我们进行分组练习。每组5人，请同学们按照以下步骤进行练习：

1.先进行行进间运球练习，熟悉运球的基本动作；

2.然后进行急停练习，注意脚的踩地、身体的平衡；

3.最后，将行进间运球和急停结合起来，进行急停急起练习。

（2）教师：在练习过程中，同学们要注意以下几点：

1.保持低重心，用正确的运球手法；

2.急停时，脚要用力踩地，身体要保持平衡；

3.起跳时，要用腰腹力量带动身体，迅速调整重心。

（3）教师：请大家按照要求进行练习，遇到困难及时向我请教。

四、个别指导与纠正

（1）教师：在同学们练习的过程中，我会对每个小组进行个别指导，纠正动作不规范的地方。

（2）教师：请同学们认真听我讲解，及时调整自己的动作。

五、总结与评价

（1）教师：通过本节课的学习，大家掌握了行进间运球急停急起的基本动作。下面，请同学们展示一下自己的学习成果。

（2）学生：老师，我来展示一下。

（3）教师：很好，大家掌握得都很不错。在接下来的学习中，希望大家能够多加练习，不断提高自己的篮球技能。

（4）教师：今天的课程就到这里，下课！

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握行进间运球急停急起的基本动作要领，包括正确的运球手法、急停时的脚部用力、身体平衡以及起跳时的腰腹力量运用。

2.动作协调性：学生在练习过程中，通过反复练习，动作协调性得到显著提高，能够在行进中迅速做出急停动作，并在起跳后迅速恢复运球。

3.反应速度：行进间运球急停急