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教学目标

1、学问与技能:把握简洁的手机美图软件,如美图秀秀等,并能在生活

中机敏运用这些技巧解决实际遇到的问题使照片更加美观、好玩。

2、过程与方法:通过合作,体验照片处理的一般方法和过程;通过活动,

了解图像美化软件的基本功能和使用方法提高观察、分析、归纳、表

达等综合能力;能机敏运用自己把握的学问与方法对比片进行采集、

美化、修饰等。

3、情感、态度和价值观:培育学生利用现代信息技术处理生活中的实

际应用问题;培育学生自主探究的意识与合作学习的精神,提高学生

审美和评价意识、喜爱生活的态度及利用已有学问解决问题的意识和

能力。

2学情分析

本课活动涉及到图像处理软件,对比片处理是以前学生所没有接触过

的,有肯定难度。但是随着信息技术日益进展以及手机、平板的普及,

五年级的学生对于照片的美化已经不是很难的事情了。学生平常就会

利用手机或平板进行自拍、美颜、美化,使用的美图软件更是让人不

容小视。现在的美图软件功能太强大了,有些软件在拍照时直接就可

以进行美颜,虽然功能很强大,但学生有些功能与技巧用的并不熟练。

这节课我主要采用了“美图秀秀”软件对比片进行处理,“美图秀

秀”软件特点是易用、易学,使用简洁,上手操作简洁。并且定义了许

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多对数码照片处理的特殊效果,操作简洁,对学生的技巧

要求不高,且制作作品的个性化效果强,所以学生学习的乐观性高。后

来,我让学生可以综合性的使用多款美图软件,学生一开始很难能正

确利用软件合理的对比片进行美化,这是教学的难点,教师要进行引

导适当使用某些功能,由于有QQ群的存在,更多的让学生之间进行互

相展示互相评价的机会,同时将一些有特色的作品、有争论的作品进

行集中展示,在评价与争论过程中了解美化照片的合理性。

3重点难点

教学重点:

通过学习,让学生初步了解一些手机美图软件,并能学会用“美图秀

秀”软件对比片进行简洁美化操作。

教学难点:

利用各种美图软件对一组照片进行美化,让学生了解手机处理照片的

强大功能。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】交流厅：谈话导入

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师:上节课,我们都体验了一回小小摄影师(板书课题),用

手机在校园里拍摄了许多的照片,这节课,你想做些什么

呢?

学生汇报自己的想法

师:我们拍摄了那么多的照片,如何才能更好地呈现给大家

看,我们会用到哪些方法呢?我们就这个问题连续我们的欢

乐之旅。(板书:欢乐照片秀)

活动2【活动】探究路：激趣后学生互相交流不同的美图软件

师:课前,老师收集了许多大家拍摄的照片,将他们进行了

处理制作,现在想秀给大家看一看,大家想不想看啊?(播放

视频课件)

学生观看视频

师:看完老师的作品之后,你有什么想法呢?你最喜爱作品

的哪个部分呢?

学生谈想法感受

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师:你能猜出