2023二年级语文上册 第三单元 7 妈妈睡了配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023二年级语文上册第三单元7妈妈睡了配套说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023二年级语文上册第三单元7妈妈睡了配套说课稿新人教版

课程基本信息

1.课程名称：妈妈睡了

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生阅读理解能力，学会从文本中提取信息。

2.提升学生语言表达和运用能力，学习运用拟人手法描绘人物情感。

3.培养学生欣赏文学作品的能力，体会母爱的温暖和亲情的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生在之前的学习中已经接触过一些简单的文学作品，具备一定的阅读理解能力，能够识别基本的词语和句子结构。然而，对于本课所涉及的拟人手法和情感表达的理解可能还处于初步阶段。

2.学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对故事性的文学作品尤其感兴趣。他们的学习能力逐渐增强，但注意力集中时间有限，需要教师通过多样化的教学活动来维持他们的学习兴趣。学生的学习风格多样，有的学生偏好通过视觉和听觉来学习，有的则更倾向于动手操作和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解拟人手法时可能会感到困难，因为他们可能还没有完全掌握这种修辞手法的概念。此外，对于表达母爱和亲情的情感内容，部分学生可能由于个人经历的限制而难以深刻体会。教师需要通过适当的引导和情感共鸣，帮助学生克服这些困难。同时，由于二年级学生的表达能力有限，他们可能在用自己的语言复述故事时遇到挑战，需要教师提供足够的支持和指导。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过讲述《妈妈睡了》的故事，创设温馨的家庭氛围，让学生身临其境。

2.组织角色扮演活动，让学生扮演故事中的角色，体验角色情感，加深对故事主题的理解。

3.利用多媒体辅助教学，展示故事插图和动画，激发学生的学习兴趣，提高视觉感受。

4.设置小组讨论环节，引导学生分享阅读感受，培养合作能力和表达技巧。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段温馨的家庭生活片段，引导学生回忆自己与家人的温馨时刻。

2.提出问题：你们有没有想过，妈妈为什么那么累？她睡觉时我们该怎么办？

3.引导学生思考：今天我们要学习一篇关于母爱的故事，看看作者是如何表达对妈妈的爱的。

（二）讲授新课（15分钟）

1.介绍作者和作品背景，激发学生对作品的兴趣。

2.阅读课文《妈妈睡了》，引导学生注意作者运用的拟人手法和情感表达。

3.分析故事情节，讲解故事中的人物形象和情感变化。

4.讨论故事主题，引导学生体会母爱的伟大和亲情的重要性。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：请同学们分组讨论，分享自己对故事的理解和感受。

2.朗读课文：请同学们朗读课文，注意语气和情感的表达。

3.词语接龙：利用课文中的关键词，进行词语接龙游戏，巩固学生对词语的记忆。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为作者在故事中运用拟人手法有什么作用？

2.提问：你们能从故事中体会到哪些亲情和爱？

3.提问：如果你们是故事中的孩子，你们会怎么做？

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们觉得这篇文章好在哪里？

2.学生回答：教师及时给予肯定和鼓励，并对回答进行补充和引导。

3.教师引导学生思考：这篇文章给我们带来了哪些启示？

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.提问：同学们，你们在生活中有没有体会到母爱或亲情？

2.学生分享：教师引导学生关注生活中的亲情，培养感恩意识。

3.教师总结：亲情是我们生活中最宝贵的财富，我们要学会珍惜和传递。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养拓展：5分钟

总计用时：45分钟

学生学习效果

1.阅读理解能力提升：学生能够更好地理解文学作品中的情节、人物和主题，通过《妈妈睡了》这一故事，学生能够识别和解读作者运用的拟人手法，提升对情感表达的理解。

2.语言表达能力增强：学生在角色扮演和小组讨论中，能够运用所学词汇和句型，表达自己对故事的理解和感受，提高口语表达能力。

3.情感共鸣和价值观培养：通过学习《妈妈睡了》，学生能够感受到母爱的伟大和亲情的重要性，培养感恩、珍惜家庭关系的价值观。

4.想象力和创造力激发：学生在创作和讨论中，能够发挥想象力，创造出属于自己的故事情节和角色，激发创造力和想象力。

5.合作与交流能力提高：在小组讨论和角色扮演中，学生需要与他人合作，共同完成任务